VÍRGULAS EM ESQUEMA DUPLO: USOS EM TEXTOS DO GÊNERO RELATO

Este trabalho tem como objetivo central investigar ocorrências de vírgulas em esquema duplo em textos do gênero relato, escritos por alunos do último ano do Ensino Fundamental (EF) em uma escola pública do interior paulista. As vírgulas em esquema duplo se caracterizam quando são necessárias vírgulas nas fronteiras direita e esquerda de uma estrutura encaixada ou deslocada em relação à sentença principal. De uma perspectiva linguística, assume-se que, em certa medida, a motivação para presença (convencional) das vírgulas nos textos do EF é favorecida pela coincidência entre fronteiras sintáticas e fronteiras prosódicas (sendo essas caracterizadas pela configuração de tom de fronteira e pausa, na fala, predominantemente). Ainda dessa perspectiva, assumimos que a ausência (não convencional) de vírgulas nessas estruturas também seria motivada pela ausência de determinadas fronteiras prosódicas em fronteiras sintáticas onde deveriam haver vírgulas. Neste trabalho, fizemos a identificação desses usos e não usos de vírgulas a fim de descrever, quantitativamente, tendências nos textos do gênero relato, tendo em consideração que o gênero textual configura, de partida, potenciais relações entre fala e escrita. Pretende-se responder às seguintes questões: (i) quando há vírgula, que fronteira prosódica pode ser identificada a partir da estrutura sintática do enunciado?; (ii) quando não há vírgula, que configuração prosódica do enunciado pode ser identificada? As respostas a essas questões contribuirão para traçar regularidades dos usos e não usos das vírgulas em textos do EF, associando essas regularidades a relações entre fala e escrita que o gênero textual relato mobiliza. Identificamos que em 82,63% (119/144) de dados, os usos de vírgulas não atendem à convenção de gramáticas normativas e que há mais ausência do sinal de pontuação em questão entre palavras (52,1% (75/144)) do que entre estruturas sintáticas (30,5% (44/144)). Além disso, verificamos que há total ausência de vírgulas entre palavras dos tipos advérbios e expressões adverbiais deslocados (62,9% (51/81)). Demonstramos, também, que a presença de vírgula em uma das fronteiras tem relação com o tipo de estrutura sintática.