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Dia 1
28 de julho de 2026
Faculdade de Ciências e Letras da Unesp, Campus de Araraquara · Anfiteatro A
Tarde
14h
Credenciamento
15h
Abertura Solene
15h30 – 17h00
Conferência de abertura
Para um futuro democrático e antirracista: desafios para uma linguística implicada
Glenda Valim (UFRJ)
Mediação: Irenilza Oliveira e Oliveira (UNEB)
17h30 – 18h30
Conferência artístico-acadêmica
Putologia avançada
Thiagson (USP) — Thiago de Souza
Noite
19h
Coquetel de recepção com lançamento de livros
GEL 2026 · 28 jul
Dia 2
29 de julho de 2026
Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr
Manhã
8h
Credenciamento
Vão dos Anfiteatros
08h30 – 10h30
Simpósios e Sessões de Comunicação
08h30 – 10h30
10h30 – 11h00
Intervalo para café
Mesa-Redonda I
Anfiteatro A · 11h00 – 12h30
Discurso(s) no Brasil do séc. XXI
Temas emergentes na área da semiótica discursiva
Diana Luz Pessoa de Barros (USP / Mackenzie)
Linguagem e discurso na filosofia primeira de Mikhail Bakhtin
Sheila Grillo (USP)
Mediação: Marina Célia Mendonça (Unesp)
Mesa-Redonda II
Anfiteatro B · 11h00 – 12h30
Dinâmicas de Variação e Mudança Linguística
O preconceito linguístico e identidades como fatores de mudança
Livia Oushiro (USP)
Como "soam" estes sinais? Variação na Libras falada em PE
Anderson Almeida-Silva (UFPE)
Mediação: Caroline Biazolli (UFSCar)
Tarde e Noite
12h30 – 14h00
Intervalo para almoço
14h00 – 16h00
Simpósios e Sessões de Comunicação
14h00 – 15h30
16h00 – 17h00
Café com pôster
17h00 – 18h30
Conferência III
Anfiteatro A
Políticas linguísticas públicas e produção legislativa no Brasil contemporâneo
Fernanda Castelano (UFSCar)
Mediação: Gladis Massini-Cagliari (Unesp)
20h
Jantar de Confraternização
por adesão
Villa Gastrô
Música com DJ Roze
GEL 2026 · 29 jul
Dia 3
30 de julho de 2026
Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr
Manhã
8h
Credenciamento
08h30 – 10h30
Simpósios e Sessões de Comunicação
08h30 – 10h30
10h30 – 11h00
Intervalo para café
Mesa-Redonda III
Anfiteatro A · 11h00 – 12h30
Literatura e resistência: podem as subalternas escrever?
Ler o Presente à Luz do Passado: Literatura, Memória e Justiça Social
Luiza Helena Oliveira da Silva (UFT)
Travessias da colonialidade: o navio tumbeiro em narrativas contemporâneas
Natali da Costa e Silva (UNIFAP)
Mediação: Paulo Andrade (Unesp)
Mesa-Redonda IV
Anfiteatro B · 11h00 – 12h30
Pode a Linguística instrumentalizar o combate à violência de gênero?
A gramática da invisibilidade: a estrutura linguística de culpabilização da vítima
Taisa Peres (UFMS)
Violência de Gênero e as iniciativas do LAB na aplicação de IA à ciência linguística
Frederico Belcavello (UFJF)
Mediação: Flávia Hirata-Vale (UFSCar)
Tarde
12h00 – 14h00
Intervalo para almoço
14h00 – 16h00
Simpósios e Sessões de Comunicação
14h00 – 16h00
16h00 – 17h00
Café com pôster
17h00 – 18h30
Conferência IV
Para una semiótica de la (pos)memoria
Veronica Estay-Stange (Paris Cité – FR)
Mediação: Mariana Luz Pessoa de Barros (UFSCar)
18h30
Assembleia
GEL 2026 · 30 jul
Dia 4
31 de julho de 2026
Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr
Manhã
8h
Credenciamento
08h – 10h
Simpósios e Sessões de Comunicação
08h30 – 10h30
10h – 10h30
Intervalo para café
Mesa-Redonda V
10h30 – 13h
Praxiologia para uma linguística implicada
Quasi-recusas e pseudo-inclusões: decolonialidade nos estudos da linguagem e o perigo da domesticação
Rodrigo Borba (UFRJ)
Caminhos Antirracistas para uma Linguística Aplicada transgressiva e transformadora
Kassandra da Silva Muniz (UFRPE)
Decolonialidade em pesquisas na Linguística Aplicada: sloganização ou alternativa a epistemologias hegemônicas modernas?
Fernanda Mota (UFBA)
Linguística Aplicada em Tempos de Vulnerabilidade: Ética, Humanização e Letramentos em Saúde
Ruberval Franco Maciel (UEMS)
Mediação: Raquel Alves dos Santos Nascimento (Unesp)
Tarde
13h – 14h30
Intervalo para almoço
14h30 – 16h30
Simpósios e Sessões de Comunicação
16h30 – 17h30
Café com pôster
17h30 – 19h
Mesa de Encerramento — Conferência 5
Da criação natural à criação artística em língua de sinais
Ivani Fusellier-Souza (Paris 8 — França)
Olivier Schetrit (EHESS — França)
Mediação: Marcelo Porto (UFPR)
20h
O GEL é uma festa
Momento de confraternização com música
Quintal do Bigode
Noite de Brasilidades com o Baile do Lima
R. Voluntários da Pátria, 2380
GEL 2026 · 31 jul
Dia 1
Quarta · 29/07
29 de julho de 2026
Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr
MANHÃ · 8h30 – 10h30
8h30 – 10h30
S1.1 – Linguagem, gênero e estilo: perspectivas teóricas e aplicadas
[SOCIOLINGUÍSTICA E DIALETOLOGIA]
Coordenação: ANNA CHRISTINA BENTES DA SILVA
ANNA CHRISTINA BENTES DA SILVA E INÊS ETULAINLinguagem, gênero e estilo: questões metodológicas
CARLA REGINA MARTINS PAZAEntre o dito e o não dito: gênero, narrativas e interação na prática da renda de bilro
NATASHA REGINATO MOURÃO“Eu preciso que você entenda”: performance e multimodalidade na produção textual pedagógica de Rita Von Hunty
MARIA AMÉLIA SOUZA MOREIRAUm estudo sociolinguístico dos vocativos no Universo do Funk: entre gênero e estilo.
8h30 – 10h30
S1.2 – Problemas em enunciação e discurso: autoria, gênero e cenografia
[ANÁLISE DO DISCURSO]
Coordenação: FILIPO PIRES FIGUEIRA
FILIPO PIRES FIGUEIRA“Cenas de guerra”: cenografia bélica e hipervirilidade no discurso bolsonarista
SIRIO POSSENTINota sobre autoria: o privilégio da pessoa
RAQUEL DUARTE HADLERDo gênero do discurso à cenografia: uma análise do discurso em torno da construção do autor nas mídias sociais
BRENO RAFAEL MARTINS PARREIRA RODRIGUES REZENDEDivulgação científica e gênero do discurso: análise de condições de produção do campo da ciência
8h30 – 10h30
S2.1 A – Afetos, paixões, práticas e formas de vida: análises semióticas
[SEMIÓTICA]
Coordenação: ELIANE SOARES DE LIMA
GIOVANNA LONGOA construção do espaço passional nas Heroides: mito, retórica e tensividade
BEATRIZ ARAUJO MORANDINIA dimensão política dos afetos: um estudo semiótico da carta "Dido a Eneias" (Ovídio, Heroides, VII)
JULIANA DI FIORI PONDIANA paixão da angústia na poesia inicial de Augusto de Campos
RENATA CIAMPONE MANCINI E GUSTAVO BONINProcessos sincréticos e linguagens híbridas: o contato entre literatura e quadrinhos na obra de Lourenço Mutarelli
8h30 – 10h30
S2.2 A – Línguas de sinais e gestualidade
[LÍNGUAS DE SINAIS]
Coordenação: ANDRÉ NOGUEIRA XAVIER E MARCELO PORTO
ANDRÉ NOGUEIRA XAVIERMARCELO PORTOA incorporação de emblemas usados pela comunidade ouvinte brasileira no léxico da LIBRAS
RAFAEL CAVICHIOLLI TEIXEIRALíngua de sinais de hoje e de ontem: para o registro da sociohistória do Instituto Santa Terezinha
RONALDY PAVÃO HEITKOETTEREstudo de construções de listagem na LIBRAS acadêmica e não acadêmica: apresentação do embasamento teórico e procedimentos metodológico
AMANDA REGINA SILVAO acréscimo e o apagamento da mão não dominante na produção de sinais da LIBRAS: levantamento bibliográfico e procedimentos metodológicos
8h30 – 10h30
S2.3 A – Estudos de Fonologia do Português de ontem e de hoje: interfaces
[FONÉTICA E FONOLOGIA]
Coordenação: GLADIS MASSINI-CAGLIARI
SABRINA EVELYN CRUZ OLIVEIRA E NATÁLIA CRISTINE PRADOApagamento do -R em posição final na escrita escolar: uma análise quantitativa de dados de Rondônia
RAIANE DOS ANJOS PEREIRAPausas, ritmo e fraseamento prosódico em batalhas de rima
CARLOS ELISIO NASCIMENTO DA SILVAEstudo das relações entre incentivos gamificados e o desenvolvimento linguístico
MANUEL DA SILVA DOMINGOSProsódia musical e organização rítmica da fala cantada no kuduro angolano (análise das músicas Liamba, de DJ Loló e Tá mal, de DJ Loló e Yannick Afroman)
8h30 – 10h30
S2.4 A – Leitura em discurso: práticas e representações de leitores de ontem e de hoje
[ANÁLISE DO DISCURSO]
Coordenação: PÂMELA DA SILVA ROSIN
PÂMELA DA SILVA ROSINPráticas de leitura e escrita em notas: uma análise discursiva da técnica de seleção e citação de frases de intelectuais brasileiro
JENIFFER APARECIDA PEREIRA DA SILVAA excentricidade de leitores orgulhosos em tiras cômicas
PAUL FERNAND DA CUNHA LEITELUZMARA CURCINO FERREIRA PIOVEZANI “Poesia era coisa de mulher”: vergonha e gênero em discursos sobre a leitura
ANDREI CEZAR DA SILVADivisão social dos afetos nos discursos sobre a leitura: uma análise do “orgulho” de ler na EJA brasileira
8h30 – 10h30
S2.5 A – Materialidade, linguagens e produção de sentido: perspectivas sobre o objeto-suporte
[SEMIÓTICA]
Coordenação: MARIANA LUZ PESSOA DE BARROS THIAGO MOREIRA CORREA
MARIANA LUZ PESSOA DE BARROSInscrições da memória em diferentes objetos: uma análise semiótica da Covid-19
MARC BARRETO BOGOEspacialidade e produção de sentido no objeto literário Poemóbiles
BÁRBARA ZEQUINI SILVESTREO suporte formal na construção do sentido: análise semiótica de uma plataforma digital educacional
LUMA CLÉCIA DA SILVAAgenciamento de suportes e regimes de visibilidade nas inscrições urbanas
8h30 – 10h30
S3.1 A – A Linguagem na fala, na leitura e na escrita em contextos normais e patológicos
[NEUROLINGUÍSTICA]
Coordenação: LARISSA PICINATO MAZUCHELLI ISABELLA DE CÁSSIA NETTO MOUTINHO
LARISSA PICINATO MAZUCHELLIDesempenhar o bom envelhecer: práticas medicalizadoras e o contradiscurso da Neurolinguística Enunciativo-Discursiva
ISABELLA DE CÁSSIA NETTO MOUTINHOIntervenções na leitura em contexto clínico: para além do treino, ainda.
MARCUS VINICIUS BORGES OLIVEIRAO Observatório do Idadismo e a responsabilidade intergeracional: um relato de experiência.
ARNALDO RODRIGUES DE LIMAE ROSANA DO CARMO NOVAES PINTOAgramatismo: uma categoria que se sustenta?
8h30 – 10h30
S3.2 A – Práticas de letramento acadêmico-científico e modos de fazer ciência na formação de pesquisadores e de professores
[LETRAMENTO(S)]
Coordenação: EMERSON DE PIETRI
EMERSON DE PIETRIInteligência artificial, mediação editorial e processos de subjetivação em práticas de letramento acadêmico-científico
MANOEL LUIZ GONÇALVES CORRÊAA importância da noção de língua na análise de perspectiva etnográfico-discursiva
ELISANGELA PEREIRA DA SILVAEscrevivências do professor: escrita e memória no processo formativo
TIAGO RUAS DIEGUEZA análise do discurso de divulgação científica em Que Bobagem!: modulações e limites da semântica global
TARDE · 14h – 16h
14h – 16h
S1.3 – Discursos sobre/da alteridade: imigração e semiótica
[SEMIÓTICA]
Coordenação: ALEXANDRE MARCELO BUENO
ALEXANDRE MARCELO BUENOAMANDA LUIZA RIZZO DA SILVA #(ME)Moria: presença e ausência em um dispositivo de refugiados
GUSTAVO BONINPráticas conectoras nos fluxos migratórios: a oficina-ateliê-templo de Walter Smetak
KATI ELIANA CAETANOE ANUSCHKA REICHMANN LEMOSImigração em projetos fotográficos: negociações de presença em articulações verbais e visuais
JOSÉ MANUEL PÉREZ ADÁRRAGADinâmica identidade-alteridade da migração colombiana no Brasil: uma abordagem semiótica
14h – 16h
S1.4 – Construções em foco: uso, função e mudança no português
[GRAMÁTICA FUNCIONAL]
Coordenação: FLAVIA BEZERRA DE MENEZES HIRATA VALE
FLAVIA BEZERRA DE MENEZES HIRATA VALEUma análise de construções insubordinadas, semi-insubordinadas e explicativo-causais sob a ótica da Gramática Discursivo-Funcional (GDF)
FÁBIO DE LIMA MOREIRADiacronia de conectores de finalidade sob uma perspectiva construcional
ZEFERINO RAÚL DUARTEFuncionamento das construções [dizer que], [lembrar que] e [realçar que] na variedade angolana do português
AMANDA DE LIRA SANTOSAspectos semântico - pragmáticos de construções insubordinadas condicionais - concessivas com ‘nem que’ no português brasileiro
14h – 16h
S2.1 B – Afetos, paixões, práticas e formas de vida: análises semióticas
[SEMIÓTICA]
Coordenação: ELIANE SOARES DE LIMA
ELIANE SOARES DE LIMAEntre o ódio e a cólera: as duas faces dos discursos de ódio no Instagram
REGINA SOUZA GOMESAs interações patêmicas de comentários sobre as manifestações contra a PEC da Blindagem nas redes sociais
CLARA BONTEMPOConstrução semiótica da Tradwife: a tensão entre o discurso da esposa tradicional e as práticas da influenciadora digital
MARIA ALICE FANUELE RIBEIROJuventude marginal e ideologia em Persona 5
14h – 16h
S2.2 B – Línguas de sinais e gestualidade
[LÍNGUAS DE SINAIS]
Coordenação: ANDRÉ NOGUEIRA XAVIER MARCELO PORTO
PRISCILA MARA SIMÕESE ANDRÉ NOGUEIRA XAVIERA distribuição sintática de modalizadores na LIBRAS sob a perspectiva prosódica
KATHERINE FISCHERSinais antroponímicos em libras: padrões socioculturais de nomeação e autoapresentação
ANDERSON ALMEIDA DA SILVATestando possíveis benefícios do bilinguismo L2M2 para a memória visual utilizando um novo protocolo de teste span com emblemas e pseudoemble
RAFAELA DE MEDEIROS ALVES KOROSSYA variação lexical, morfossintática e fonológica na incorporação de numeral na LIBRAS
14h – 16h
S2.3 B – Estudos de Fonologia do Português de ontem e de hoje: interfaces
[FONÉTICA E FONOLOGIA]
Coordenação: GLADIS MASSINI-CAGLIARI
LUIZ CARLOS CAGLIARIO projeto O Pulo do Sapo
JAYANE CAROLINE QUEIROZ SAMPAIOMaterialidade sonora e ordenação fônica: o eixo da Compositio como fundamento da Oratio Numerosa em D. Joan Garcia de Guilhade
LISÂNGELA APARECIDA GUIRALDELLI E JUAN PRETE TOJEIRA RAMOSConfiguração prosódica da subordinação predicativa nas variedades geográficas e sociais do português: regularidades fonéticas e fonológicas
JUAN PRETE TOJEIRA RAMOSRepresentatividade sociolinguística da variação entoacional do português brasileiro no desenvolvimento de sistemas de síntese de fala: uma proposta de valorização da diversidade prosódico-acústica
14h – 16h
S2.4 B – Leitura em discurso: práticas e representações de leitores de ontem e de hoje
[ANÁLISE DO DISCURSO]
Coordenação: PÂMELA DA SILVA ROSIN
ALINE MARIA PACÍFICO MANFRIMDiscursos presentes na autorrepresentação como leitores realizada por alunos do sexto ano
MARINA VIEIRA CERVEZÃO"Você por acaso sabe ler?": Uma análise discursiva de injúrias culturais relativas à leitura
DANILO VIZIBELIEscavando pesquisas sobre os booktubers: construção e análise de um arquivo linguístico pensando com Foucault
ADRIANA CICERA AMARAL FANCIOContradições discursivas entre a lei e a publicidade no programa Conta pra Mim (MEC 2019)
14h – 16h
S2.5 B – Materialidade, linguagens e produção de sentido: perspectivas sobre o objeto-suporte
[SEMIÓTICA]
Coordenação: MARIANA LUZ PESSOA DE BARROS THIAGO MOREIRA CORREA
THIAGO MOREIRA CORREASuporte, multimodalidade e produção de sentido na atualização curricular de Língua Portuguesa da rede municipal de São Paulo
PAULA CRISTINA CORREA CAPELOZZAEstratégias discursivas nos materiais didáticos digitais de Língua Portuguesa: uma abordagem semiótica na educação básica
ANA PAULA FERREIRA DE MENDONÇASuporte e produção de sentido num podcast de crimes reais
MALIK ASBAHR NASSEREntre a farsa e a fantasia: o caso de Luigi Mangione sob a luz da semiótica
14h – 16h
S3.1 B – A Linguagem na fala, na leitura e na escrita em contextos normais e patológicos
[NEUROLINGUÍSTICA]
Coordenação: LARISSA PICINATO MAZUCHELLI ISABELLA DE CÁSSIA NETTO MOUTINHO
LUANA CRISTINA FELISBERTO ZACARIASEntre o diagnóstico e a linguagem: um estudo de caso à luz da Neurolinguística Discursiva
DOUGLAS VIDAL SANTIAGOInterações multimodais no ensino de inglês com estudante com TEA: cenas enunciativas à luz da Neurolinguística Discursiva
VALQUIRIA MIQUELINO DE OLIVEIRAE GABRIEL FABIANO RODRIGUESJogos e trabalho com a linguagem na internet em análise pela Neurolinguística Discursiva
MARIA IRMA HADLER COUDRYCaminhos que se cruzam na afasia e na infância
14h – 16h
S3.2 B – Práticas de letramento acadêmico-científico e modos de fazer ciência na formação de pesquisadores e de professores [LETRAMENTO(S)])
Coordenação: EMERSON DE PIETRI
VANESSA DOS SANTOS ARAUJOA produção de material didático para o letramento acadêmico-científico como uma prática de formação docente
TRICIANE RABELO DOS SANTOS DE ALMADAO paradoxo da autonomia do estudante em termos da definição acadêmica na escrita de Trabalhos de Conclusão de Curso
REINALDO RODRIGUES MONÇÃO JUNIORAs formas metaenunciativas de representação do dizer outro
BRUNA MARIA ATALLA PEREIRAInteligência artificial generativa e letramento acadêmico-científico: deslocamentos da posição-sujeito e efeitos discursivos
GEL 2026 · 29/07
Dia 2
Quinta · 30/07
30 de julho de 2026
Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr
MANHÃ · 8h30 – 10h30
8h30 – 10h30
S1.5 – Questões no acesso experimental a significados sociais da variação linguística
[SOCIOLINGUÍSTICA E DIALETOLOGIA]
Coordenação: RONALD BELINE MENDES
MARCUS GARCIA DE SENE E RONALD BELINE MENDESCampos indiciais de pitch médio na fala de homens
ALINE BEZERRA FALCÃO DE OLIVEIRAA ausência de correlação entre classe socioeconômica e percepções associadas a (t,d) em Alagoas
AMANDA TRUBANO DA SILVA E LIVIA OUSHIROO efeito de utilização de imagens em experimentos matched-guise
HIGOR ALVES SENA E RONALD BELINE MENDESOuvindo um homem transgênero: percepções associadas a pitch médio
8h30 – 10h30
S1.6 – As interseções entre Internacionalização, Linguística e Ensino
[LINGUÍSTICA APLICADA]
Coordenação: ANA CRISTINA BIONDO SALOMÃO
ANA CRISTINA BIONDO SALOMÃOAlém do inglês: práticas translíngues e internacionalização crítica em contextos de intercâmbio virtual
LAURA BRAGHINI ZAMPIERIUm olhar pragmático-relacional para relações interculturais em contexto de intercâmbio virtual
LÍVIA DE MATTOS JULIANIInternacionalização em casa e formação docente: uma experiência em CLIL e EMI na pós-graduação
IZABELLA LARISSA DOS SANTOS SANTIAGOO papel do intercâmbio virtual no desenvolvimento da competência conversacional na formação de futuros professores de espanhol
8h30 – 10h30
S2.6 A – Aquisição da Linguagem: saberes em interfaces
[AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM]
Coordenação: ROSÂNGELA NOGARINI HILÁRIO
ROSÂNGELA NOGARINI HILÁRIOA aquisição da linguagem em perspectiva dialógico-discursiva: fonologia, morfologia e funcionamento discursivo na aquisição do plural em PB e em PE
ANA LUÍSA COLETTI RICCIA negação nos dados de argumentação de duas crianças a partir da abordagem dialógico-discursiva: análise de algumas estratégias argumentativas
JÉSSICA GABRIELLI DE GODOY E ALESSANDRA JACQUELINE VIEIRAArgumentação Infantil na Escola: um olhar dialógico-discursivo para os dados de uma criança
REBECA CRESPO MASSONAquisição/aprendizagem de língua inglesa em contexto escolar: reflexões sobre o papel da argumentação na produção de crianças entre 5 e 6 anos
8h30 – 10h30
S2.7 A – A verbivocovisualidade em perspectiva dialógica: produção material e compreensão cognoscível
[FILOSOFIA DA LINGUAGEM]
Coordenação: LUCIANE DE PAULA
LUCIANE DE PAULA E PRISCILA DA COSTA SILVAA verbivocovisualidade de “Índios”, da Legião Urbana: embate bitonal/bivocal expressivo
MÔNICA NUBIATOAs tensões bivocais no signo ideológico “soberania”: um estudo dialético-dialógico verbivocovisual
ANA CAROLINA SIANI LOPESUma reflexão dialógica verbivocovisual da visão (mágica) de mundo da saga "Harry Potter"
ALLINE DUARTE RUFONúmenor em “Os Anéis de Poder”: a verbivocovisualidade e o legendarium de J. R. R. Tolkien
8h30 – 10h30
S2.8 A – Métodos em linguística experimental e suas aplicações
[PSICOLINGUÍSTICA]
Coordenação: JEAN CARLOS DA SILVA GOMES
JEAN CARLOS DA SILVA GOMESLinguística Experimental em estudos sobre patologias da linguagem
EMILY SILVANO DA SILVAAlém da Correlação: TMS e a Investigação Causal da Linguagem
OLÍVIA FERNANDES BOGORastreamento ocular online em psicolinguística: aplicações e limitações metodológicas
JULIA CATALDO LOPESMagnetoencefalografia e linguagem: vantagens, aplicações e desafios metodológicos
8h30 – 10h30
S2.9 A – Linguística cognitiva e teoria da complexidade na descrição e ensino de língua.
[LINGUÍSTICA COGNITIVA]
Coordenação: ANTÔNIO SUÁREZ ABREU
ANTÔNIO SUÁREZ ABREUFuncionalidade da categorização vertical e teoria da complexidade na descrição e ensino da língua2. ANA CAROLINA SPERANÇA CRISCUOLO ANTÔNIO SUÁREZ ABREU Aspectos cognitivo-funcionais das orações subordinadas adjetivas: contribuições para o ensino
ALINE PEREIRA DE SOUZAAnalogias como recurso de presença para educar na saúde pelo Instagram
BEATRIZ QUIRINO ARRUDA DONÁA metonímia na anamnese: linguagem multimodal e construção do raciocínio clínico na relação médico-paciente
8h30 – 10h30
S3.1 C – A Linguagem na fala, na leitura e na escrita em contextos normais e patológicos
[NEUROLINGUÍSTICA]
Coordenação: LARISSA PICINATO MAZUCHELLI E ISABELLA DE CÁSSIA NETTO MOUTINHO
FERNANDA MUSSALIM GUIMARÃES LEMOS SILVEIRAUma abordagem da relação linguagem-cognição a partir dos conceitos de cena da enunciação e cognição distribuída
TASSIANE CORRÊA FONTOURAA intervenção do professor diante das condições impostas pelo laudo
TAYNÁ POVIA DE OLIVEIRA BERGAMASCHIA linguagem para além do comportamento: normalização, significação e sujeito na Neurolinguística Discursiva
LUYZA TOMAZ FERNANDESPerimenopausa, Menopausa e Pós-menopausa: considerações iniciais sobre processos discursivos do envelhecimento da mulher
8h30 – 10h30
S3.2 C – Práticas de letramento acadêmico-científico e modos de fazer ciência na formação de pesquisadores e de professores
[LETRAMENTO(S)]
Coordenação: EMERSON DE PIETRI
JULIANA ALVES ASSISFABIANA CRISTINA KOMESURepresentações sobre a escrita acadêmica e o fazer científico no discurso de estudantes universitários em contexto de avanço da inteligência artificial
MARLUZA TEREZINHA DA ROSAFunção da escrita e tomada de posição do sujeito no ingresso ao ensino superior
RENATA PALUMBO; JÚLIO BIZIGATO PORTES; ANA CÉLIA RIBEIRO BIZIGATO PORTESNíveis de análise de textos de aprendizes universitários com apoio de IAGen: um estudo metodológico
8h30 – 10h30
S3.3 A – Estudos Discursivos Foucaultianos: discursividades híbridas, subjetividades e colonialidades
[ANÁLISE DO DISCURSO]
Coordenação: MARIA DO ROSARIO GREGOLIN
MARIA DO ROSARIO GREGOLINCiberativismo e subjetividades: entre a fluidez e a espessura dos discursos insurgentes nas mídias digitais
RAFAEL MARCURIO DA COL“Nós vamos sorrir. Sorriam!”: um estudo discursivo foucaultiano da resistência no cinema sobre a ditadura civil-militar brasileira
DENISE GABRIEL WITZEL“A vergonha precisa mudar de lado”: discurso e coragem da verdade no acontecimento Gisèle Pelicot
RENAN BELMONTE MAZZOLADiscurso e argumentação: a polêmica em torno do conflito Israel x Palestina em artigos de opinião brasileiros
8h30 – 10h30
S3.4 A – Semiótica, práticas e vida social
[SEMIÓTICA]
Coordenação: JULIA LOURENÇO COSTA JEAN CRISTTUS PORTELA
JULIA LOURENÇO COSTAPATRICIA VERONICA MOREIRAContrastes de gênero na Linguística: Perspectivas semiótica e historiográfica sobre as mulheres linguistas brasileiras
JEAN CRISTTUS PORTELASobre o espectro do identitarismo: reflexões semióticas
MARIELA LUIZA SALVINIFERNANDO MARTINS FIORIBeleza, feminilidade e consumo: uma investigação semiótica do anúncio creme perfeito dagelle
ANA CAROLINA DE PICOLIA (re)construção do feminino na linguagem
8h30 – 10h30
S3.5 A – Descrição (socio)funcionalista de fenômenos linguísticos
[GRAMÁTICA FUNCIONAL]
Coordenação: EDSON ROSA FRANCISCO DE SOUZA SOLANGE DE CARVALHO FORTILLI LETÍCIA DE ALMEIDA BARBOSA
EDSON ROSA FRANCISCO DE SOUZAAs construções auxiliares de aspecto [disparar prep v2inf] e [passar prep v2inf] no português brasileiro: casos de variação?
ANY CAROLINY CASTRO DOS SANTOSA microconstrução "contando que" e sua função conectiva no português
CIBELE NAIDHIG DE SOUZAA construção [às vezes] e a modalidade no português contemporâneo
SANDRA DENISE GASPARINI BASTOSOs efeitos de sentido produzidos pela coocorrência de elementos modalizadores em obras de autoajuda em espanhol
TARDE · 14h – 16h
14h – 16h
S1.7 – Educação, linguagem e IA: (entre)meios e saídas
[LINGUAGEM E
NOVAS TECNOLOGIAS]
Coordenação: ELIANE FERNANDES AZZARI
ELIANE FERNANDES AZZARIA IA Generativa na formação continuada de professores da Educação Básica no contexto de Oficinas Dialógicas
ANA PAULA PAIVA PEDROSO RAMOS DE FREITASFormação inicial e autonomia docente em tempos marcados pela IAG na Educação
LUCAS FALVO MAYERInteligência Artificial Generativa, dialogismo e formação docente: reflexões a partir de grupos focais com professores de Linguagens e Comunicação
VICTORIA FURUMOTO PUTTOMATTIELIANE FERNANDES AZZARIA plataforma Elefante Letrado: fluência leitora sob a égide dos algoritmos
14h – 16h
S1.8 – Uma proposta processual e multidimensional de autonomia em contexto telecolaborativo de aprendizagem de línguas
[LINGUÍSTICA APLICADA]
Coordenação: SUZI MARQUES SPATTI CAVALARI
SUZI MARQUES SPATTI CAVALARISOLANGE ARANHAAutonomia na aprendizagem de línguas: estado da arte e perspectivas
ROSÂNGELA APARECIDA DANTAS DE OLIVEIRATranslanguaging, reflexão metalinguística, metacognição e autonomia no teletandem: articulações teórico-metodológicas
LAURA RAMPAZZOA dinâmica jornada emocional dos participantes no teletandem: uma investigação a partir do viés da complexidade
MARIA DO PERPÉTUO SOCORRO DE OLIVEIRA SANTOSINARA RAISSA MALDONADO OLIVEIRAAutonomia e motivação na aprendizagem de línguas: quando as linhas se entrelaçam
14h – 16h
S1.9 – Diálogos África-Brasil: o português afro-brasileiro, variedades africanas do português e línguas africanas na diáspora
[LINGUÍSTICA E INTERFACES]
Coordenação: CRISTINA DOS SANTOS CARVALHO IRENILZA OLIVEIRA E OLIVEIRA
CRISTINA DOS SANTOS CARVALHOFenômenos de mudança linguística no português angolano e moçambicano: algumas pesquisas na UNEB
IRENILZA OLIVEIRA E OLIVEIRALinguagens e culturas do Brasil vividas em africano
LAVINIA RODRIGUES DE JESUSAcabar de, acabar por, acabar com: uma análise funcional das construções com acabar no português moçambicano
WELLINGTON SANTOS DA SILVAFoco e Tópico na Língua Geral de Mina: um caso de transmissão de traço
14h – 16h
S2.6 B – Aquisição da Linguagem: saberes em interfaces
[AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM]
Coordenação: ROSÂNGELA NOGARINI HILÁRIO
SUELEN SILVA DE OLIVEIRAIVANI FUSELLIER-SOUZA ALESSANDRA DEL RÉAquisição da Libras por crianças surdas: humor e narrativa
RENAN BRISOLA DA SILVAEducação bilíngue de crianças pequenas: mapeamento de conceitos a partir do discurso de professores recém-formados
LETICIA LORENA GONÇALVESA representação do humor na escrita: um estudo qualitativo em contexto escolar
LINA CLARISSA ROCHA TRINIDADALESSANDRA DEL RÉAquisição de línguas próximas em sujeito bilíngue: enfocando a emoção
14h – 16h
S2.7 B – A verbivocovisualidade em perspectiva dialógica: produção material e compreensão cognoscível
[FILOSOFIA DA LINGUAGEM]
Coordenação: LUCIANE DE PAULA
ISABELLA LOURENCI KOJIMALUCIANE DE PAULAO amor na palavra romanesca de Carla Madeira: uma análise dialógica da relação afetivo-amorosa de Dalva e Venâncio, de “Tudo é rio” .
INGRID LILIAM DA SILVALeitura e escrita na escola: um estudo dialético-dialógico verbivocovisua
LILIANE PEREIRA DA SILVA COSTALeitura de fruição e verbivocovisualidade: reflexões bakhtinianas nos multiletramentos escolares
ROSINEIDE DE MELODiálogos inconclusos entre Bakhtin e Freud
14h – 16h
S2.8 B – Métodos em linguística experimental e suas aplicações
[PSICOLINGUÍSTICA]
Coordenação: JEAN CARLOS DA SILVA GOMES
PEDRO HENRIQUE SOUSA DOS SANTOSProcessamento automático da linguagem: o que (não) fazemos sem perceber que fazemos
PATRICIA SILVA DE CAMARGOEletrocorticografia (EcoG) para avaliação de linguagem durante cirurgia de tumor cerebral com o paciente acordado
MARIA EUGÊNIA ARANTES GONÇALVESNeuroimagem funcional: há espaço para a ressonância magnética na pesquisa de base em linguística?
FERNANDO LUIS ANTUNES SABATINIOscilações neurais: metodologia e aplicações na psicolinguística
14h – 16h
S2.9 B – Linguística cognitiva e teoria da complexidade na descrição e ensino de língua.
[LINGUÍSTICA COGNITIVA]
Coordenação: ANTÔNIO SUÁREZ ABREU
PATRICIA ORMASTRONI IAGALLOPotência comunicativa na escrita de textos científicos: contribuições da Linguística Cognitiva e da Estilística
MARIANA MOREIRA NUNES SANTA MARIAFrames e Esquemas de Imagem na saúde da mulher: a conceptualização do corpo feminino no discurso científico em língua portuguesa
ADRIANO CHANFormação de repertório sociocultural e produção textual no Ensino Médio: uma abordagem sociocognitiva baseada em Michael Tomasello
ALEXANDRE BUENO SANTA MARIAMetáforas esmurram a literalidade em blogs de política: integrações conceptuais em processos de argumentação
14h – 16h
S3.3 B – Estudos Discursivos Foucaultianos: discursividades híbridas, subjetividades e colonialidades
[ANÁLISE DO DISCURSO]
Coordenação: MARIA DO ROSARIO GREGOLIN
AGNES EDUARDA DA SILVA BRITOArqueogenealogia da Análise de Discurso no Brasil: epistemologias insurgentes e colonialidades em disputa
ROBERT LEANDRO SILVA FREITASOs militares e a rodovia que corta a floresta: Discurso, Mídia e Relações de Poderes
JÚLIO MÁRIO SIGAPolíticas de identidade e colonialidade em discursos políticos de presidentes da Guiné-Bissau e Cabo Verde
JULIANA APARECIDA BARBOSA DA SILVAMulheres escritoras: presença/ausência de autoras nas listas obrigatórias da FUVEST de 2026 a 2028
14h – 16h
S3.4 B – Semiótica, práticas e vida social
[SEMIÓTICA]
Coordenação: JULIA LOURENÇO COSTA JEAN CRISTTUS PORTELA
THIAGO EVERTON AYABE FERRARESSO DE SIQUEIRADireitos e prazeres: representações das práticas de liberdade sexual no jornal "Lampião da Esquina" na perspectiva da semiótica do discurso
POLIANA MAGALHÃES OLIVEIRAA função de conceptualização no arranjo sintagmático da linguagem cinematográfica
WENDELL LOPES DE AZEVEDO BRAULIOA forma de vida hollywoodiana e a gramática da moda “universal”. Ou gramática da Branquitude?
CAROLINA PASQUOTE VIEIRAMARIANA LUZ PESSOA DE BARROSEntre programação e ajustamento: o discurso médico e seus efeitos na vivência do câncer infantil
14h – 16h
S3.5 B – Descrição (socio)funcionalista de fenômenos linguísticos
[GRAMÁTICA FUNCIONAL]
Coordenação: EDSON ROSA FRANCISCO DE SOUZA SOLANGE DE CARVALHO FORTILLI LETÍCIA DE ALMEIDA BARBOSA
ISABELLI CORDEIRO CAMOLEZIA ordenação dos elementos configuracionais da oração com propriedade verbal de um lugar no espanhol sob o prisma da gramática discursivo-funcional
LAURA VIANA DOS SANTOSPosição do objeto no espanhol peninsular falado: uma análise discursivo-funcional
BEATRIZ GOAVEIA GARCIA PARRA DE ARAUJOUma investigação diacrônica das construções concessivas prefaciadas por "aunque" no espanhol peninsular
TALITA STORTI GARCIALAURA VIANA DOS SANTOSExpressão e posição do sujeito no espanhol peninsular: uma análise discursivo-funcional
GEL 2026 · 30/07
Dia 3
Sexta · 31/07
31 de julho de 2026
Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr
MANHÃ · 8h – 10h
8h – 10h
S1.10 – Práticas de letramento e tecnologias digitais: aproximações e distanciamentos na formação de professores e pesquisadores
[LINGUÍSTICA APLICADA]
Coordenação: CRISTIAN HENRIQUE IMBRUNIZ
CRISTIAN HENRIQUE IMBRUNIZDENISE FRANCIANE MANFRE CORDEIRO GARCIAPodcasts escolares e reformulação discursiva: práticas de oralidade no Ensino Fundamental II
RITA DE FATIMA RODRIGUES GUIMARÃESARYANE SANTOS NOGUEIRA INÊS SIGNORINIAnálise linguística assistida por software de apoio à codificação qualitativa de textos: implicações para a automação
FABRÍCIO JOSÉ DA SILVAPráticas de letramentos acadêmicos com uso de tecnologias no ensino superior: eventos de letramentos em planos de ensino
RACHEL FERREIRA OLIVEIRA SANTOSARYANE SANTOS NOGUEIRAFormação docente inicial e tecnologias digitais
8h – 10h
S1.11 – Coerção, coerções: interfaces entre Psicolinguística experimental, Semântica formal e Pragmática
[SEMÂNTICA]
Coordenação: YAN MASETTO NICOLAI
YAN MASETTO NICOLAIDo Desejo à Ação: O Processo de Atualização da Propriedade e o Engajamento do Interlocutor em Atos de Fala Imperativo
THIAGO OLIVEIRA DA MOTTA SAMPAIOCoerção Aspectual na Psicolinguística Experimental
ALICE FERNANDES HENRIQUECoerção de Tipo na Psicolinguística Experimental
LAÍS BRUSAMARELLOCoerção Aspectual e Percepção do tempo no processamento linguístico
8h – 10h
S2.10 A – Ensino de português em contextos plurais: PLE/PLA, variação linguística, acolhimento e abordagens decoloniais
[ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA/SEGUNDA LÍNGUA]
Coordenação: JULIANA BERTUCCI BARBOSA
JULIANA BERTUCCI BARBOSANATÁLIA FONTE BOA ROMUALDOLuz, câmera, ação: percepções sociolinguísticas de estudantes de PLE sobre novelas brasileiras na aprendizagem do português
MAIRA SUECO MAEGAVA CORDULANavegando em língua portuguesa como língua estrangeira na universidade
FABIANA DE FREITAS BATISTAO que dizem os alunos de um curso on-line do Português como Língua Adicional (PLA)? Percepções e reflexões
8h – 10h
S2.11 A – O linguístico e o social nos estudos históricos do português: desafios, propostas e caminhos
[LINGUÍSTICA HISTÓRICA]
Coordenação: ROSANE DE ANDRADE BERLINCK CAROLINE CARNIELLI BIAZOLLI
ROSANE DE ANDRADE BERLINCKCAROLINE CARNIELLI BIAZOLLIGêneros e processos de variação e mudança: notas para o aprofundamento da discussão teórico-metodológica
HELCIUS BATISTA PEREIRAOs baianos no sul do Brasil: o português brasileiro em Maringá-PR na década de 1950
SANDERLEIA ROBERTA LONGHINMARIA LUIZA BARROS DA CUNHACiclicidade semântico-pragmática na constituição de marcadores de concessividade
8h – 10h
S2.12 A – Enunciado concreto como uma totalidade de sentido e alteridade: questões em torno da análise dialógica de discursos em diferentes contextos
[ANÁLISE DO DISCURSO]
Coordenação: MARINA CÉLIA MENDONÇA
MARINA CÉLIA MENDONÇAManuais de uso inclusivo da língua nas redes sociais: considerações em torno dos gêneros do discurso e da alteridade.
ERICK SOUSA LIMADa praça pública ao vogue: análise dialógica do documentário “Paris Is Burning”, de Jennie Livingston
MARINA TOTINA DE ALMEIDA LARADiscursos sobre autoria em correções automatizadas de redações do Enem: uma análise dialógica
ALANA DESTRIAnálise dialógica do discurso: proposta de roteiro aberto para iniciantes
8h – 10h
S2.13 A – Formas de vida e produção de subjetividades: linguagem, saberes e dissidências em disputa.
[SEMIÓTICA]
Coordenação: JOSY MARIA ALVES DE SOUZA SARA WAGNER YORK
CAROLINA MAZZARON DE CASTROViolência ou misoginia? Uma análise semiótica da opinião pública digital e da ineficácia simbólica da Lei Maria da Penha
FLAVIA FURLAN GRANATOPotencialidades silenciadas: representações femininas no material "Aprender Sempre" e os limites do percurso gerativo de sentido
LEANDRO ROCHA RESENDEA Redenção do Jeca: o homem rural e a sua emergência na cena semiótica com os marcadores sociais da diferença
DANILO EDUARDO RODRIGUESInterfaces Pajubá Sociolinguística: descrição, Análise e Ensino na Sala de Aula de Língua Portuguesa
8h – 10h
S2.14 A – Produção textual na escola/na universidade em tempos de inteligência artificial generativa: questões em debate
[ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA MATERNA]
Coordenação: ANDERSON CARNIN MIRELLA DE OLIVEIRA FREITAS
ANDERSON CARNINDesenvolvimento e validação de uma proposta didática para produção de relatos pessoais no Ensino Médio: articulações entre IA Gen, produção textual e análise linguística
BRUNO SCIENZA SCHMIDTInteligência artificial generativa (IA Gen) e produção textual no Ensino Médio: implicações para a aprendizagem da escrita em uma educação linguística pós-digital
WILLIAM PINHEIRO DA SILVAInteligência artificial generativa no ensino médio: um mapeamento sistemático
GABRIELA ANDREOLLA LOCATELLIProdução textual no Ensino Médio e inteligência artificial generativa: uma análise do percurso de escrita-revisão-reescrita com o uso do ChatGPT
8h – 10h
S3.3 C – Estudos Discursivos Foucaultianos: discursividades híbridas, subjetividades e colonialidades
[ANÁLISE DO DISCURSO]
Coordenação: MARIA DO ROSARIO GREGOLIN
MYLLENA ARAÚJO DO NASCIMENTOCARLOS PIOVEZANIA trollagem política transfóbica da extrema direita no Instagram: uma análise discursiva dos efeitos de humor na política brasileira
NATALIA SILVA DO LAGOA construção discursiva de mulheres na política brasileira contemporânea: gênero, poder e colonialidade
JORDÃO ANONA SÁDiscursos dos golpes em Guiné-Bissau: uma análise do pronunciamento golpista de 2025
OFELIA REGINA BRAVIN MOREIRAGuerra cultural e vozes femininas na literatura: a resistência ao autoritarismo ditatorial em O pardal é um pássaro azul (Heloneida Studart)
8h – 10h
S3.4 C – Semiótica, práticas e vida social
[SEMIÓTICA]
Coordenação: JULIA LOURENÇO COSTA JEAN CRISTTUS PORTELA
VITOR MAGALHÃES DIASEntre liberdade e opressão: uma abordagem semiótica da estética distópica
VINÍCIUS DOS SANTOS RIBEIROPráticas e estratégias científicas: saberes científicos e saberes divulgados sobre a Covid-19
KELLY PRAXEDES PEREIRA DA CRUZAnálise semiótica de estereótipos de pessoas negras na telenovela Senhora do Destino
LEANDRO LIMA RIBEIROArte e estilo: por uma tipologia da arte contemporânea do carnaval do Rio de Janeiro
8h – 10h
S3.5 C – Descrição (socio)funcionalista de fenômenos linguísticos
[GRAMÁTICA FUNCIONAL]
Coordenação: EDSON ROSA FRANCISCO DE SOUZA SOLANGE DE CARVALHO FORTILLI LETÍCIA DE ALMEIDA BARBOSA
SOLANGE DE CARVALHO FORTILLILETÍCIA DE ALMEIDA BARBOSAEntre parentético e marcador discursivo: uma reconfiguração de construções epistêmicas
PEDRO HENRIQUE TRUZZI DE OLIVEIRARepresentação de Construções de Voz na Gramática Discursivo-Funcional
JOCELI CATARINA STASSI SÉROBERTO GOMES CAMACHOCorrelativas Porporcionais
CAYO FELLYPE DE SOUSA DANIELIMARCELO MÓDOLOConstruções correlativas comparativas de superioridade no português brasileiro contemporâneo: uma abordagem cognitivo-funcional
TARDE · 14h30 – 16h30
14h30 – 16h30
S1.12 – Estudos do Léxico de Línguas Indígenas
[LEXICOLOGIA E LEXICOGRAFIA]
Coordenação: SEBASTIAN DRUDE
SEBASTIAN DRUDEEsta contribuição discute as transformações tecnológicas em curso na lexicografia das línguas indígenas e propõe o padrão CLDF (Cross-Linguistic Data Formats) como núcleo articulador de diferentes usos dos dados lexicais: (a) a publicação acadêmica, (b) o trabalho de coleta e edição de dados lexicog
SHUANNY GONCALVES RAMIESDicionário Multimídia Karitiana-Português
MAGDA PUCCIMARLUI NÓBREGA MIRANDA CRISTINA MARTINS FARGETTILéxico, fala e canto em músicas indígenas no Brasil
ANTÔNIA FERNANDA DE SOUZA NOGUEIRAFLÁVIO HENRIQUE FERREIRA PINHEIROMateriais lexicográficos para a língua Wayoro
14h30 – 16h30
S1.13 – Das concepções de língua às políticas linguísticas - pesquisas contemporâneas em Historiografia Linguística
[HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA]
Coordenação: BRUNO BOHOMOLETZ DE ABREU DALLARI
BRUNO BOHOMOLETZ DE ABREU DALLARISaussure e o advento da linguística das línguas
ALESSANDRO JOCELITO BECCARIA concepção de gramática do modista Boécio da Dácia
LUIGI PARRINISugestões para uma política da língua e Uma política do idioma: visões de Antonio Houaiss e Celso Cunha sobre políticas para a língua portuguesa
PEDRO HENRIQUE CAMARGO FREIREUma análise historiográfica sobre o ensino de linguística no ensino superior: os manuais de introdução como material de formação científica
14h30 – 16h30
S2.10 B – Ensino de português em contextos plurais: PLE/PLA, variação linguística, acolhimento e abordagens decoloniais
[ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA/SEGUNDA LÍNGUA]
Coordenação: JULIANA BERTUCCI BARBOSA
THAINÁ CRISTINA DA SILVA FERREIRAAs vogais médias-baixas do português brasileiro no contexto de PFE: uma análise acústica preliminar
MARLON CORREA AMARALO PLA em Rede como política linguística em ação: narrativas de professores na Rede Federal
LINA CLARISSA ROCHA TRINIDADO ensino de português língua estrangeira (PLE) no brasil: o espanhol como ponte para a aprendizagem
ADRIANA ZANON BENELócus de enunciação decoloniais em um minicurso de português língua estrangeira para aprendentes do Sul Global
14h30 – 16h30
S2.11 B – O linguístico e o social nos estudos históricos do português: desafios, propostas e caminhos
[SOCIOLINGUÍSTICA]
Coordenação: ROSANE DE ANDRADE BERLINCK CAROLINE CARNIELLI BIAZOLLI
ALINE GOMES GARCIA“Mas acontece que agora quem começa a não entender sou eu”: a (co)atuação em perspectiva histórica dos marcadores discursivos “mas” e “acontece que” na continuidade de tópico discursivo em peças teatrais brasileiras
MILENA APARECIDA DE ALMEIDAEm defesa de uma Sociolinguística Histórico-Textual: o caso de onde
EMANUELA RODRIGUES DA SILVAEntre a norma e o uso: um estudo diacrônico da construção “para–pronome–infinitivo” no português brasileiro
DÉBORA APARECIDA DOS REIS JUSTO BARRETOAnálise do estatuto fonológico dos segmentos nasais do português arcaico
14h30 – 16h30
S2.12 B – Enunciado concreto como uma totalidade de sentido e alteridade: questões em torno da análise dialógica de discursos em diferentes contextos
[ANÁLISE DO DISCURSO]
Coordenação: MARINA CÉLIA MENDONÇA
ANA LUCIA FURQUIM CAMPOS TOSCANOGêneros do discurso e multiletramentos: reflexões sobre enunciados multissemióticos como prática discursiva no ensino de Língua Portuguesa
ASSUNÇÃO CRISTOVAOEnunciado e/ou produção textual nas respostas de duas inteligências artificiais a prompts de conteúdo ideológico
THIAGO HENRIQUE NASCIMENTO VERGARA“Diversidade” como signo ideológico nas temáticas da Parada do Orgulho LGBT: questões sobre alteridade e produção da diferença
SIMONY ALVES DE OLIVEIRASLAM BR 2017: Análise dialógica do enunciado “O leão do norte e seu rugido”, de Bell Puã
14h30 – 16h30
S2.13 B – Formas de vida e produção de subjetividades: linguagem, saberes e dissidências em disputa.
[SEMIÓTICA]
Coordenação: JOSY MARIA ALVES DE SOUZA SARA WAGNER YORK
JOSY MARIA ALVES DE SOUZATravestilidade em discurso: uma autoetnografia da retificação civil de nome e gênero como ato de resistência, subjetivação e produção de sentido.
MATHEUX SCHWARTZMANNDe ne-uter: ensaio autoetnossemiótico sobre a ameaça não binária
SARA WAGNER YORKDo Percurso Gerativo ao Campo Político: Formas de Vida Dissidentes entre Fontanille, Greimas e a Transepistemologia
MARIA PAULA NUNES CONEGLIANA figura em disputa: embates discursivos na construção da forma de vida “mulher” nos esportes.
14h30 – 16h30
S2.14 B – Produção textual na escola/na universidade em tempos de inteligência artificial generativa: questões em debate
[ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA MATERNA]
Coordenação: ANDERSON CARNIN MIRELLA DE OLIVEIRA FREITAS
WAGNER OLIVEIRAMetodologias híbridas de análise textual: uma articulação entre ferramenta computacional e IAGen
RICARDO MASSAO INOUEA construção da autoria em produções textuais de estudantes do ensino médio com mediação de Inteligência Artificial Generativa: uma análise de recursos linguísticos e discursivos em textos produzidos na rede pública de SP e RS
MIRELLA DE OLIVEIRA FREITASMediação docente na produção escrita com apoio de IA generativa: dispositivos didáticos para o desenvolvimento da autonomia discursiva
RICARDO BOONE WOTCKOSKIInserção da IA Gen no Ensino Superior: percepções, uso e perspectivas de docentes e discentes de uma faculdade de tecnologia pública do Estado de São Paulo
GEL 2026 · 31/07
Dia 1
Quarta · 29/07
29 de julho de 2026
Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr
MANHÃ · 8h30 – 10h30
8h30 – 10h30
SC.01
[Análise do Discurso]
ALLAN ALFREDO SILVEIRA DOS ANJOSMemória insurgente e disputa de sentidos sobre o óbito materno: entre denúncia e medicalização
AMANDA DE OLIVEIRA RODRIGUESEntre números e silêncios: o preso negro no discurso da imprensa brasileira
LEONARDO GONÇALVES DE LIMAMobilidade enunciativa e memória pública: a narrativa de Paulo Freire no Museu da Pessoa
PEDRO HENRIQUE FERNANDESEntre o silêncio e a memória: a construção de relatos da Comissão Nacional da Verdade de torturados na ditadura sob a visão de ideologia de Volóchinov
MARLENE APARECIDA PEREIRADesinformação e violência política de gênero contra mulheres negras
8h30 – 10h30
SC.02
[Ensino-aprendizagem de língua estrangeira/ segunda língua]
ANA BEATRIZ GALASSIEducação Bilíngue na infância: Uma análise documental crítica pela perspectiva da translinguagem
FELIPE ALEIXOEnsino de português escrito para surdos migrantes venezuelanos: práticas translíngues em Boa Vista (RR)
TALITA NABAS TAVARESEducação bilíngue para Surdos e CLIL: para além da integração entre conteúdo e língua
RODOLFO JARDIM DE ORNELLASRepertórios em expansão: intercompreensão e translinguagem na aprendizagem de vocabulário em francês
NILDICÉIA APARECIDA ROCHAEnsino de português para falantes de espanhol: proximidades e distanciamentos linguísticos e metodológicos
8h30 – 10h30
SC.03
[Ensino-aprendizagem de língua materna]
HÉLIO RODRIGUES JÚNIORA organização do Guia do Currículo Priorizado de Língua Portuguesa do 6º ano do Ensino Fundamental da SEDUC/SP e a promoção da educação linguística sob a perspectiva da justiça curricular
EMERSON DE PIETRIEntre a língua e a linguagem: as diferentes materialidades atribuídas à escrita em proposições pedagógico-curriculares para a alfabetização
SIMONE CRISTINA DUARTE MEDEIROSCircuito mínimo de atividades: um dispositivo a serviço das práticas de leitura
FELIPE GUERREIRO DE
SOUZALÚCIA REGIANE LOPES-DAMASIORastros linguístico-discursivos na escrita movente
BRUNA DE PAULASILVAA relação com a escrita: uma análise dos mecanismos de junção em narrativas de idosas
8h30 – 10h30
SC.04
[Formação de professores]
ISABELLE DA SILVA ARAÚJOCrenças na formação de professores de língua inglesa à luz da teoria crítico-reflexiva
KAROLINE MIRELLA DA SILVAReflexão sobre a formação inicial de professores a partir da análise de videoaula em Libras por um grupo de estudantes surdos e ouvintes
CLÁUDIA MARIAPAIXÃO MATTOSOEnsino de Línguas para Fins Específicos nas provas dos concursos para professor de inglês dos Institutos Federais: foco nas Regiões Norte e Nordeste do Brasil
LILIAN INES GOMES
BORGES MALVESTI DE LIMAEntre o ideal pedagógico e o esgotamento: discursos sobre mal-estar e burnout na profissão docente
FABIANA DE OLIVEIRARIBEIROLILIAN INESGOMES BORGESMALVESTI DE LIMAFILOMENAELAINE PAIVAASSOLINIO nervo inflamado da educação: uma análise discursiva e psicanalítica do burnout docente entre São Paulo e Minas Gerais
8h30 – 10h30
SC.05
[Historiografia Linguística]
JOSÉ BENTOCARDOSO VIDALNETOO surgimento dos livros didáticos de Português no Brasil: um estudo historiográfico
DANILO ALVES DE SOUZAPadronização nomenclatural na gramaticografia brasileira oitocentista: um estudo sobre o tratamento do período composto em gramáticas associadas ao Programa de Fausto Barreto (1887)
RODRYGO YOSHIYUKI TANAKAObservações das dimensões teóricas e documentais nas produções em linguística na revista Estudos Japoneses (1979–2022)
LUIZ EDUARDO LAWALL"Auraicept na n-Éces": a gramatização do idioma gaélico
ROGERIO FERREIRA DA NOBREGAUma contribuição de Roman Jakobson para a análise da conjugação russa
8h30 – 10h30
SC.06
[Aquisição da Linguagem]
IRANI RODRIGUES MALDONADESobre o processo de segmentação na fala e na escrita durante a aquisição da linguagem
LUCIANA APARECIDAPARAGUASSÚ AMARALA interpretação infantil do Pretérito Imperfeito: a aquisição de uma leitura habitual
LUIZ EDUARDO HORTENCIO RABÊLLOExplorando o parâmetro do sujeito nulo: o papel do português brasileiro em crianças no processo de aquisição da língua inglesa como L2
FANI COSTA DE ABREUHELOISA
MARIA MOREIRA LIMA SALLESEstruturas de posse na interlíngua do surdo aprendiz do português (escrito) como L2
8h30 – 10h30
SC.07
[Lexicologia e Lexicografia]
CASSIANO BUTTIA construção do conceito de sinonímia na perspectiva da lexicologia
FÁBIO HENRIQUE DE
CARVALHO BERTONHACLAUDIA ZAVAGLIAMarcas de uso e seu papel na Lexicografia Especializada
MARIA CRISTINA PARREIRA DA SILVALexias informais do português do Brasil: o recurso à IA pode contribuir para a elaboração de dicionário pedagógico?
MARIELE SECOMARIA CRISTINA
PARREIRA DA SILVADecisões fraseográficas para um léxico de expressões idiomáticas referentes a gastronomismos
DÉBORA HENCKLEIN DE CAMPOSBrasileirismos de origem indígena: uma análise lexicográfica no Dicionário Houaiss
8h30 – 10h30
SC.08
[Linguística Aplicada]
KELANI DOS REISMultiletramentos na alfabetização
THELMA TAVARES DIASGêneros textuais emergentes e multiletramentos na Educação Profissional e Tecnológica: uma proposta de letramento no ensino técnico
LARISSA NUNES DOS SANTOSGêneros digitais em uma coleção para o ensino de língua inglesa: propósitos sociocomunicativos e oportunidades de multiletramentos
ALAN CASTRO SILVALeitura e interpretação no material "Revisa Goiás": aproximações com a matriz de Linguagens do ENEM
SÍLVIO RIBEIRO DA SILVALer o social, sem escrever o mundo? Limites do letramento em apostilado do Ensino Médio
8h30 – 10h30
SC.09
[Letramento(s)]
GIOVANNA COELHO DE OLIVEIRAA reflexividade da escrita inicial no contexto do P.E.J.A.
MANUELLA FERNANDAMENDONÇA GAVA"Já vivi muitas tristezas e também muitas alegrias": a heterogeneidade da escrita no contexto do PEJA
JÔNATAS NASCIMENTO DE BRITOO designer e seu projeto: multiletramentos na escrita do gênero discursivo conto nos anos finais do Ensino Fundamental
ADRIANO CLAYTON DA SILVA"A gente existe!": letramento acadêmico e cidadania através de cartas argumentativas na região Norte do país
8h30 – 10h30
SC.10
[Sociolinguística e Dialetologia]
AMANDA HENRIQUES MACHADOVariação e mudança em tempo real nas revistas da Turma da Mônica: o avanço de ter existencial e de outras variantes inovadoras
BEATRIZ DE SOUZAMELLA"Todo dia eu desço comprar pão": uma amostra-piloto da coleta de dados da variação no uso de conectivos entre verbos em Tietê/SP
JOSÉ PEDRO MEDINA SANTOSPossíveis condicionantes linguísticos e sociais dos marcadores discursivos "então" e "né?": uma análise sócio-textual-interativa
JOÃO ROBERTO ANTUNESSob as lentes da Sociolinguística Variacionista: o comportamento de um fenômeno linguístico do Português Brasileiro em dois gêneros textuais-discursivos emergentes
TARDE · 14h – 16h
14h – 16h
SC.11
[Ensino-aprendizagem de língua estrangeira/ segunda língua]
ANA LETICIA CARNEIRO DE OLIVEIRAConsiderações sobre a emergência de um modelo caótico de desempenho na linguagem
BHIANCA MORO PORTELLA
O plano de aula como elemento dinamizador na emergência do professor complexo
CAUÊ GARCIA SOARES
A legitimidade ecológica de participação em aulas de inglês: cálculo de segurança e invisibilidade linguística
RHAÍZA SARCIÁ BASTOSEnsino de língua inglesa para profissionais do ambiente corporativo: um percurso formativo a partir da decolonialidade do ser
14h – 16h
SC.12
[Análise do Discurso]
ANA LAURA CHIEREGATI DE SOUSA
MARIA DO ROSARIO GREGOLIN
A reconstrução da identidade feminina na literatura: análise discursiva de "Sete contos que nunca me contaram"
CLARICE ALMEIDA DOS REIS
A internet, o banheiro e a peruca: a construção discursiva dos sujeitos trans por Nikolas Ferreira em suas redes sociais
DIEUMETTRE JEAN
A sexualidade na sociedade guineense: análise discursiva de enunciados sobre o "casamento arranjado"
LUIS FELIPPE SOARES DE CARVALHO
O acontecimento Erika Hilton no discurso político brasileiro: o Instagram como espaço heterotópico de resistência e subversão no digital
MELISSA SUAREZ CRUZOpacidade e metáforas de Julia Lopes de Almeida em prol da progressão social feminina no entres séculos XIX/XX
14h – 16h
SC.13
[Lexicologia e Lexicografia]
AMANDA DA COSTA CARVALHOCAMILA HÖFLINGLéxico agrícola amazônico e lexicografia: um estado da arte sobre linguagem, território e saberes rurais
LUIS ENRIQUEFRANCO NEPOMUCENOAFrequência Lexical em Língua Inglesa: Uma Análise Lexicológica de Materiais Didáticos de Cursos Preparatórios e Exames Vestibulares
RAFAEL PREARO LIMADa gameplay ao cotidiano: uma análise de neologismos oriundos da cultura gamer
VIVIAN ORSILEONARDOSILVA DO CARMOO microssistema da moda no discurso midiático
CLAUDIA ZAVAGLIAFÁBIO HENRIQUE
DE CARVALHO BERTONHAIdeologia redpill e violência de gênero: quando as palavras adoecem
14h – 16h
SC.14
[Linguística Aplicada]
EVA DOS REIS ARAÚJO BARBOSAMultimodalidade e Ensino de PL2 para Surdos: proposta de um quadro para análise de materiais didáticos
JOSIANE MARQUES DA COSTAEVA
DOS REIS ARAÚJO BARBOSAMultimodalidade e Competência Metafórica no Ensino de Português como Segunda Língua para Surdos
HELOISA BRITO DE ALBUQUERQUE COSTAHYANNA
C. DIAS MEDEIROSMARCELLA DOS SANTOS ABREUFrancês para Objetivo Universitário na área das Engenharias: formação linguístico-intercultural para a mobilidade acadêmica
LAÍS CREPALDI HENRIQUESCIBELE
CECILIO DE FARIA ROZENFELDEnsino intercultural crítico de francofonias em materiais didáticos
GEOVANA CHIARI REISLíngua inglesa, mobilidade e internacionalização: discursos do programa "Prontos Pro Mundo"
14h – 16h
SC.15
[Letramento(s)]
JOÃO BENEILSON MAIA
GATINHOJAMILA JOHANA MARTINS GATINHOLetramento como dispositivo teórico em estudos sobre populações ribeirinhas e indígenas
JAMILA JOHANA MARTINS
GATINHOJOÃO BENEILSON MAIA GATINHOLetramento em saúde de populações rurais como construção discursiva na literatura científica
NAIÁ SADI CÂMARALetramentos transmídia: um olhar para o letramento em IAGens
VITÓRIA SILVEIRATEIXEIRA MEDRADOA necessidade de abordar o letramento tecnológico nas escolas
14h – 16h
SC. 16
[Sociolinguística e Dialetologia]
BENTO ORLANDO MUTOBAAnálise acústica da intraposição do clítico pronominal em complexos verbais sem elemento interveniente no português moçambicano
ISABELA SOUSA MADEIROAnálise prosódica do "mooquês": características e heranças
WENDEL SANTOSA variável sexo na realização de /S/ em coda silábica medial na fala ludovicense
ISAQUE DO NASCIMENTO FERNANDESProposta de Experimento Sociolinguístico para o Estudo de Papéis Semânticos
INÊS ETULAINEstilo Radical: uma análise dos estilos sociolinguísticos de autoras do blog QG Feminista
14h – 16h
SC. 17
[Fonética e Fonologia]
ALINE DE LIMABENEVIDESO papel da estrutura silábica na atribuição do acento primário no PB
LUCAS PEREIRA EBERLEFidelidade à base nominal nos paradigmas verbais do português brasileiro
VICTOR TEIXEIRA TURATTIInvestigando a formação de ? no PB por meio de Match Theory
LEO VITOR NAVARROEncurtamento vocálico e condicionamento morfológico em Kadiwéu
14h – 16h
SC. 18
[Linguística Histórica]
REBECA MENDES DA
SILVA GOMESCRISTIANE NAMIUTIConfigurações sintáticas de construções com verbos inacusativos no Português Clássico
MIREIA LÊDA SILVA SANTOSCRISTIANE
NAMIUTIISABEL DOS SANTOS MAGALHÃES GOMESColocação pronominal no Auto da feira: os diferentes fenômenos associados ao pronome clítico
MARILZA DE OLIVEIRAMário e Tarsila: atualizações na colocação pronominal
ÍTALO SILVA SCACALOSSIOperador aditivo escalar mesmo: descrição e possível derivação a usos concessivos no português
ALBA VERONA BRITO GIBRAILUso do português popular brasileiro em consagradas peças teatrais dos séculos XIX e XX
14h – 16h
SC. 19
[Linguística Textual]
ALINE GOMES GARCIAAnálise textual-interativa de "yo sé que" como um marcador discursivo emergente em espanhol
AMANDA COSTA DA SILVALinguagem, feminismos e política: uma análise da atuação de sites feministas nas eleições de 2022
VICTOR APARECIDO DOS REIS OLIVEIRALinguagem e estilo no campo feminista: um breve estudo sobre cartilhas na temática "violência de gênero"
MARCO ANTÔNIOROSA MACHADOA mão esquerda da tradução: língua, textualidade e questões de gênero na obra A mão esquerda da escuridão (The Left Hand of Darkness), de Ursula K. Le Guin
14h – 16h
SC. 20
[Literatura Brasileira Filosofia da Linguagem]
SUELIO GERALDO PEREIRAO jogo de entonações no conto "Um pobre-diabo", de Graciliano Ramos
CLAUDIA MARIA CANTARELLA SILVAPara além da voz à margem, a escrita de João Antônio à luz do existencialismo sartriano
KELCILENE GRÁCIAALAN SILUSAspectos semiodiscursivos na produção lítero-musical de Rubenio Marcelo
MARÍLIA CORRÊA PARECIS DE OLIVEIRAMontagem, contraponto e crítica social: um estudo comparativo entre Erico Verissimo e Menalton
JOSÉ ANTONIORODRIGUES LUCIANOA ficção da vida e a realidade da arte: uma análise bakhtiniana de Jogo de cena
GEL 2026 · 29/07
Dia 2
Quinta · 30/07
30 de julho de 2026
Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr
MANHÃ · 8h30 – 10h30
8h30 – 10h30
SC.21
[Sociolinguística e Dialetologia]
BEATRIZ APARECIDA ALENCARA influência da Língua Espanhola no Atlas Linguístico de Corumbá e Ladário
LETÍCIA GASPAR PINTOCoesão dialetal em Cabo Verde-MG e Muzambinho-MG: uma análise de covariação
SHIRLEI CONCEIÇÃO BARTH
SCHAEFFERAMANDA HENRIQUES MACHADOLínguas de herança no Espírito Santo: formação de banco de dados sociolinguísticos
DARLAN XAVIER NASCIMENTOPadrões gráficos como marcadores regionais: análise da variação na escrita em alemão suíço
8h30 – 10h30
SC.22
[Letramento(s)]
DÉRCIO GIDRIÃO COSSAPráticas de letramento acadêmico: uma análise das experiências de produção textual de estudantes universitários em Moçambique
ELIANA MARIA SEVERINO DONAIO RUIZPráticas colaborativas de escrita acadêmica na formação docente
DILÉIA APARECIDA MARTINSDicionário Afro-brasileiro em Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa
JÔNATAS NASCIMENTO DE BRITODiscursos sobre multiletramentos no componente curricular língua portuguesa: da BNCC ao Documento Curricular Referencial da Bahia
8h30 – 10h30
SC. 23
[Fonética e Fonologia]
LETÍCIA DA SILVA
NUNESGLÁUCIA VIEIRA CÂNDIDOUma proposta de análise acústica para os segmentos da língua Shanenawa – Pano
VITOR LACERDA SIQUEIRANasalização pretônica em duas variedades do português brasileiro: uma análise nasométrica
GABRIELA SOUSA LOUZANOFocalização prosódica em episódios de podcast: o caso das clivadas
ISABELA ROSCONIFocalização prosódica no português brasileiro: gama tonal e fraseamento entoacional em podcast acadêmico
8h30 – 10h30
SC.24
[Análise do Discurso]
ANA LAURA PACHECO FELIXPerformances da ciência nas redes sociais: dialogismo, ideologia e divulgação científica no TikTok e Instagram
JULIANO QUEREGUINIEfeitos de sentido, desejo e circulação na comunicação contemporânea: uma abordagem discursiva dos ambientes digitais
GUSTAVO ADAMI CORRÊAPolêmica discursiva sobre masculinidade no Youtube e Instagram
MARINA BAPTISTELLA PANZARIN DOS REISHumor político de direita e gêneros do discurso no Instagram: uma análise dialógica
RAFAEL PREARO LIMAAnálise discursiva de postagens no X com o Grok como instância de validação
8h30 – 10h30
SC.25
[Ensino-aprendizagem de língua estrangeira/ segunda língua]
MARIA EDUARDA GABRIEL FOGAÇACuradoria digital crítica no ensino de inglês como língua adicional: uma análise do iSLCollective
MAYARA BORGONOVI
CIBELE CECILIO DE FARIA ROZENFELD
LÍVIA DOS SANTOS MARQUES
A Presença de Ensino em um curso online de alemão como língua estrangeira
SEBASTIÃO CARLÚCIO ALVES FILHOMultimodalidade em desenhos infantis e ensino de língua inglesa para crianças: contribuições de Alphablocks para a aprendizagem inicial de inglês como língua estrangeira
VITOR XAVIER GONÇALVES
A prática da oralidade-multimodalidade a partir de músicas no ensino e aprendizagem on-line de inglês
8h30 – 10h30
SC.26
[Linguística Aplicada]
AMANDA ARAUJO GATTOPlataformização do ensino público paulista e sociedade do cansaço: afetos docentes em comentários de redes sociais
LILIAN GOBBIDUTRA MEDEIROSO professor de inglês como intelectual subalterno: tensões no Ensino Médio Integrado
PAULA JEANE PRADOQuem ensina a falar sobre violência? Uma análise do livro didático de inglês diante dos direitos das mulheres.
PAULA TOLEDO PALOMINODa gamificação como experiência à mediação linguístico-discursiva: uma leitura aplicada de um framework narrativo educacional
8h30 – 10h30
SC.27
[Semiótica]
IZABEL LUIZI SANTOS COLLINGDesafios epistemológicos advindos com as mídias digitais: por uma (re)leitura semiótica greimasiana
LETÍCIA CARDOSO LEALDo algoritmo ao discurso: um olhar semiótico sobre a IA na produção de fanfics
GEORDAN NEVES DE OLIVEIRAA voz negra como acontecimento semiótico: o percurso gerativo do sentido nos sambas-enredo do Carnaval carioca
BÁRBARA PEREIRA THOMAZA solidão da mulher negra: discurso musical e afetivo nas canções de Alcione e IZA
LUCCA MOLLOBRASILEIRO DE CARVALHOO mito de Dejanira em duas cenas passionais: relações intertextuais entre as Metamorfoses e as Heroides de Ovídio
8h30 – 10h30
SC.28
[Semântica Pragmática]
ELISA ANJU BRITTO
ALVES RODRIGUES LARDAPIDEAnálise em termos de protótipos para a preposição "sem"
DANIELA JAQUELINE TORRES BARRETOIndividuação do sentido lexical em livros didáticos lusófonos: uma análise comparativa Brasil–Angola–Portugal
ADRIANO LOPES RODRIGUES"Simplesmente", "sozinho" e "do nada": desconhecimento de causa no português brasileiro
GIOVANNA COSTA SILVAAs fontes da pejoratividade em línguas naturais: uma análise semântico-pragmática
JOÃO VICTOR CHIQUETTO SILVA
“Vou ver e te aviso”: polidez, implicaturas e recusa velada no português brasileiro
8h30 – 10h30
SC.29
[Línguas de Sinais]
SARAH CRISTINA PAVARINA CHIODICoordenação na Língua de Sinais Brasileira: análise de aspectos sintáticos e semânticos
CHRISTIANE DE SALES FERREIRAMIRELLA DE
OLIVEIRA PENA ARAÚJOHADASSA RODRIGUES SANTOSPerseveração fonológica: análise de dados da Libras
FERNANDA DE OLIVEIRA GUIRELLIProcessos neológicos na percepção de pessoas surdas: a dinamicidade da Libras no contexto tecnológico
MARIANA VARGAS RECHIAAnálise comparativa de métodos etimológicos na Língua Brasileira de Sinais (Libras)
JOÃO PAULO DA SILVAAções bucais na organização multimodal da interação em Libras
8h30 – 10h30
SC.30
[Línguas Indígenas]
ANGEL H.CORBERA MORIA tipologia morfológica e a descrição de línguas indígenas
LARISSA DA COSTA ARRAISUma análise preliminar de cópulas em predicados não verbais em línguas Tupi
RAQUEL CRISTINEPEDROSA VIEIRAA relação entre evidencialidade inferencial e o sistema de modo realis/irrealis na língua Wa’ikhana
FLÁVIO HENRIQUEFERREIRA PINHEIROANTÔNIAFERNANDA DE SOUZANOGUEIRA‘Ugu puruut: a narrativa Wajuru sobre a criação do trovão
TARDE · 14h – 16h
14h – 16h
SC.31
[Análise do Discurso]
GABRIELLA CRISTINA VAZ CAMARGOAspectos históricos e principais desafios sobre as contribuições do pensamento bakhtiniano para o ensino de língua portuguesa no Brasil
MARIANE MENDES GOIS DOS SANTOS
FILOMENA ELAINE PAIVA ASSOLINI
O brincar e as práticas pedagógicas de leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições do lúdico
MARILENE PEREIRA DE OLIVEIRATríade teórica na análise de dois Livros Didáticos de Língua Inglesa aceitos pelo PNLD
PAULA CAMILA MESTI[
SAMUEL PONSONILeitura e formação docente: uma análise dos ethé discursivos de estudantes de Letras
VINÍCIUS MARINO SILVA
A Poetry Slam na Sala de Aula: uma análise dialógica dos discursos
14h – 16h
SC.32
[Ensino-aprendizagem de língua estrangeira/ segunda língua]
ELEONORA BAMBOZZI BOTTURAAfetividade e autoetnografia: emoções na práxis pedagógica em Português Língua de Acolhimento
IVANI CRISTINA BRITO FERNANDES
A emergência do sujeito na linguagem e aprendizagem: reflexão sobre atividades interdisciplinares contemporâneas no âmbito de língua estrangeira
MARCELA RODRIGUES TAFNER
O gênero musical reggaeton na educação linguística decolonial em espanhol: atravessamentos de gênero
MONIKA SILVA
A educação pela argumentação em contexto de imersão bilíngue: potencializando a apropriação da língua adicional nas narrativas cotidianas das crianças
14h – 16h
SC.33
[Sociolinguística e Dialetologia]
BRUNO TAVARES COSTAPráticas linguísticas e distinção social entre intelectuais negros maranhenses no início do século XX
JARDILEIA PEREIRA BORGES ZIVIANIUm estudo etnográfico e etnolinguístico das comunidades do Sapê do Norte centrada na comunidade São Domingos – ES
VIVIANE DE SOUZA
CARDAÇOJULIANA BERTUCCI BARBOSADiversidade linguística indígena no Brasil: entre autoidentificação e critérios técnicos
MARIANA DOS
SANTOS BARBOSAANGÉLICA RODRIGUESMapeamento de informações étnico-raciais nos bancos de dados do português brasileiro: uma análise sociolinguística sob uma ótica antirracista
14h – 16h
SC.34
[Fonética e Fonologia]
PABLO ARANTESResultados de um levantamento sobre práticas na fonética forense no Brasil
DANIEL FONSECA VIEIRAPABLO ARANTESAvaliação da qualidade acústica de acervos de fala brasileiros: potencialidades e limitações para a fonética forense
GIO SILVESTRINI NASCIUTTIDublando emoções: a influência da articulação da mandíbula e de padrões respiratórios na fala afetiva
LUCAS FABIANI MARCATTODesambiguação através da representação gráfica: uma proposta de transcrição acessível
14h – 16h
SC.35
[Linguística Aplicada]
CHEILA APARECIDA BRAGADINO temperamento do jabuti na literatura nheengatu
GABRIEL ILÁRIO LOPESLiteratura e ensino de História: interação discursiva sobre autoritarismo no ensino fundamental
IVAN GOMES DE OLIVEIRAArte e agência em Grada Kilomba: recepções para o despertar
MARIELLY MARQUES MALAGOLIEntre ciência e crença: estratégias discursivas e legitimação de tratamentos de saúde alternativos nas redes sociais
14h – 16h
SC.36
[Filosofia da Linguagem]
ANA BEATRIZ MAIA BARISSABranca de Neve: uma análise dialógica da proposta de um discurso familiar em produção fílmica
ANNA LÍRIASANSALONI BARBOSAA adolescência no Aranhaverso: análise bakhtiniana das ideologias sobre o adolescente no filme
PRISCILA DA COSTA SILVAAnálise bakhtiniana da canção artivista "Cota não é esmola", de Bia Ferreira
RAFAELA DOS SANTOSBATISTAA poética experimental de Arnaldo Antunes: um olhar bakhtiniano verbivocovisual
14h – 16h
SC.37
[Línguas de Sinais]
VITÓRIA GONÇALVES DE ANIZProcedimentos de coleta de dados em língua de sinais: uma abordagem comparativa
JAYNE DE CASSIA LEÃO BARRACAMILA HÖFLINGRelato de experiência sobre a elaboração de instrumentos de pesquisa em Libras
ANGELICA RODRIGUESIVANI FUSELLIER-SOUZALínguas de sinais naturais e interação multimodal em contexto social e familiar na França e no Brasil
DILÉIA APARECIDA MARTINSUbuntu Libras: uma ação extensionista em gênero e interseccionalidades
14h – 16h
SC.38
[Línguas Indígenas]
CRISTINA MARTINS FARGETTITerminologia etnográfica: aspectos teóricos e metodológicos
RODRIGO GODINHO TREVISANLínguas Gerais ou Língua Geral: uma ou várias? O que os dados da língua falada na Amazônia no século XVIII revelam sobre a evolução linguística do Tupi
VICTOR PAIVA LUZ DE CAMPOSComo surge uma morfologia não-concatenativa? Estudo histórico-comparativo inicial das línguas Guaná-Chané da família Aruák
YGLÊ ALMEIDA DOS SANTOS
DE BESSAGLÁUCIA VIEIRA CÂNDIDOEvidências para a reconstrução de uma proto-língua do subgrupo III-2-2-2/Yaminawa: um estudo comparativo
14h – 16h
SC.39
[Teoria e Crítica Literária Literatura Infanto-Juvenil Literatura Estrangeira]
NELSON LUIS RAMOSAs culturas minoritárias na visão de François Paré: o exemplo da literatura catalã
THAYRINI BEIJO FERREIRAPedagogias da areia: espaço e linguagem na formação da identidade infantil em Capitães da Areia
VANESSA COSTAA misopédia na literatura juvenil: uma leitura comparada entre França e Brasil (1945–2025)
VIVIANE DE SOUZA CARDAÇOVozes da floresta: ecopoética, resistência e protagonismo feminino indígena em A Revolução da Catí: em busca da semente da vida
NAYARA MACENA GOMESMundos em desarmonia: a perda de controle sobre a narrativa em Dawn Powell
GEL 2026 · 30/07
Dia 3
Sexta · 31/07
31 de julho de 2026
Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr
MANHÃ · 08h-10h
08h-10h
SC.40
[Análise do Discurso]
DIEGO APARECIDO ALVES GOMES FIGUEIRASobre a paratopia e suas "sombras": explorando a produtividade de dois conceitos de Dominique Maingueneau
TAMIRES CRISTINA BONANI CONTIEntre o científico e o popular: questões fundamentais para a linguística brasileira
YUNA CHLOE LE BOURLEGATLiteratura no Instagram: variações no ethos de influenciadores digitais
JULIA RIBEIRO CHIQUETTO
"Parabéns, você sobreviveu à Maratona de Boston!": uma análise bakhtiniana de equívocos em campanhas publicitárias
08h-10h
SC.41
[Sociolinguística e Dialetologia]
LAENY AMARAL DE SOUSAO falar roraimense em foco: avaliação subjetiva, percepção sociolinguística e pertencimento
MARIANA BARBOSA DA SILVAAtitudes linguísticas de paulistas em Alagoas
SARAH POLI BARBOSAA influência de aspectos subjetivos na estratificação socioeconômica de migrantes nordestinos em Campinas-SP
CLARA ANNA BARBOSA ORLANDIInfluência midiática na fala cotidiana: o papel das mídias digitais no uso das variantes de /eN/ nasal
08h-10h
SC.42
[Tradução]
AMANDA BARBOSA DE GODOYEntre Painéis e Quadros: a tradução intersemiótica de Haikyuu!!
ANA LÚCIA DA SILVA KFOURIEstilo, literatura, tradução: uma análise estilística comparativa entre Vidas Secas de Graciliano Ramos e Barren Lives de Ralph Edward Dimmick
LETÍCIA SANGALLI DE SOUZADinâmicas de (re)tradução em The Virgin Suicides: um contraste face à hipótese de Berman
YI HENGEscrito sobre as margens: anotações de Haroldo de Campos em livros sobre a língua e a poesia chinesas
08h-10h
SC.43
[Morfologia]
ALINE GARCIA RODERO-TAKAHIRAMorfologia complexa e processos morfológicos na Libras
NÚBIA VITÓRIA MOREIRA DINIZDa forma à interpretação: estrutura e significado nas derivações em -eiro(a) e -ário(a)
VINÍCIUS VIEIRA CABRALAnálise morfológica dos nomes em -ada (de evento, de comidas, de coletivos e de atos típicos de X): "olhada", "feijoada", "garotada" e "palhaçada"
JOÃO PEDRO FRUTUOSO CAVALHEIROSincretismo variável como empobrecimento: variação na concordância verbal do português
08h-10h
SC.44
[Linguística de Córpus]
CELSO FERNANDO ROCHALinguística e Direito: estudo preliminar sobre os termos mais frequentes em um corpus de Direito Processual Civil
KÊNIA DE SOUZAOLIVEIRAA construção metafórica em artigos de opinião: um estudo contrastivo com base em corpus
RENATO BABOS DA PURIFICAÇÃOYo soy, pero ¿vos soi? Análise quali-quantitativa do voseo chileno em um corpus da série El Reemplazante
08h-10h
SC.45
[Gramática Funcional]
MICHEL GUSTAVO FONTESConjunções lexicais na Gramática Discursivo-Funcional: uma proposta de implementação
VITÓRIA MARIA SETTEMOrdenação dos constituintes configuracionais da oração com verbos cópula sob perspectiva da Gramática Discursivo-Funcional
MARIA LUIZA HONÓRIO ZHOU LINDescrição e análise discursivo-funcional de sintagmas nominais do português brasileiro falado por pessoas chinesas
GABRIELE PECUCHA estrutura retórica da macroestrutura de artigos científicos dos estudos linguísticos e filológicos no Brasil (1969–1979)
08h-10h
SC.46
[Gramática Gerativa Sintaxe]
MURILO LOPES DE OLIVEIRAJULIANABARROS NESPOLIO aspecto no português do Brasil: uma investigação da resultatividade
ELAINE ALVESSANTOS MELOA topicalização na diacronia do PB: os laços entre as construções de topicalização e o sujeito
ANDRÊSSA MARIA DA SILVAPAULA
ROBERTA GABBAI ARMELINALINE GARCIA RODERO-TAKAHIRACode-blending na produção de surdos oralizados bilíngues bimodais de Libras/Português: implicações para a arquitetura da gramática
DANDARA FREITAS DE PAULAInterpretação de tough-constructions por falantes do português brasileiro e pela ChatGPT
RÔMULO TIAGO DA
SILVAJUANITO ORNELAS DE AVELAROrações adverbiais e complexidade sintática em produções textuais no ensino fundamental
08h-10h
SC.47
[Linguística e interfaces História das Ideias Linguísticas]
LUANA FURLAN DE MEDEIROSANA
PAULA MARROQUES DE OLIVEIRAFato social e língua: aproximações e limites entre Émile Durkheim e Ferdinand de Saussure
ANA CAROLINE LOPES GOMES
GUERRAFERNANDA MIRANDA DA CRUZEstudos da interação humana: uma linguística baseada no vídeo
BEATRIZ HABARA MORGONO método comparativo na análise de práticas pedagógicas com conlangs
THUANY TEIXEIRA DE
FIGUEIREDOTHAYSE LETICIA FERREIRAUm misto de sentimentos: um estudo semântico-experimental sobre emoções mistas no português brasileiro
08h-10h
SC.48
[Psicolinguística Neurolinguística]
BENJAMIN PANACHI PIMENTAA comunicação e a produção no processo de aquisição da linguagem: uma análise neurolinguística
FERNANDA MIRANDA DA CRUZDinâmicas intercorporeais na construção do engajamento corporal envolvendo uma criança autista em sala de aula
NATÁLIA OLIVEIRA BONNADRIANA
TAVARES MAURICIO LESSANeurodiversidade e bilinguismo: análise de preferência modal com brasileiros
RAFAEL DIAS MINUSSITHUANY
TEIXEIRA DE FIGUEIREDOProcessamento de palavras por LLMs: uma análise exploratória de um experimento com blends
TARDE · 14h30 – 16h30
14h30 – 16h30
SC.49
[Análise do Discurso]
ARIELLE DE JESUS MEIRELES TEIXEIRACaminhada pela Liberdade – o ethos e a cena de enunciação do sacrifício político-religioso
ELINALDO QUARESMATravessias da Colonialidade: a "Cidade de Deus" × Cidade dos Encantados e a disputa do sagrado no discurso sobre Codó, Maranhão
MANUEL JOSÉ VERONEZ DE SOUSA JÚNIOR
O discurso beligerante do futebol brasileiro: os pré-discursos em foco
ÉRIKA DE MORAESDois posicionamentos sobre "educação financeira" e o interdiscurso em torno de uma "economia moral"
GIOVANNA ANGELA AGULHA SARTIUrubu-Rei, urubu mau: referenciação e etologia em narrativas populares brasileiras
14h30 – 16h30
SC.50
[Sociolinguística e Dialetologia]
ISABELA BEZERRA GEMMA"Oi, gente, cheguei para mais um Picolé de Limão!": uma análise multimodal de narrativa e de construção estilística da podcaster Deia Freitas, do Não Inviabilize
LUISA SALOMAO GOTTARDO"Vamos falar de variaç[om]?": a variação na pronúncia do ditongo nasal <ão> na fala de influenciadores digitais ítalo-descendentes
LÍVIA OLIVEIRA AZEVEDOCorrelações entre variação, gênero textual-discursivo e tradução: o caso do acusativo anafórico de terceira pessoa em legendas de série
14h30 – 16h30
SC.51
[Tradução]
CAROLINA FELIX PROVIDELLOLETÍCIA
CRISTINA SILVAROSÂNGELA NOGARINI HILÁRIODesafios na tradução de instrumento padronizado para avaliação do desenvolvimento comunicativo-linguístico: palavras e sentenças do inglês ao português brasileiro
JACQUELINE AQUINO DO
NASCIMENTOLETÍCIA CRISTINA SILVAEntre línguas e culturas: análise da transposição em quatro versões do MacArthur-Bates Communicative Development Inventory III
JÚLIA AYUME YAJIA marcação da informalidade e as escolhas tradutórias de marcas de oralidade em diálogos de literatura Young Adult do inglês para o português
MATHEUS VASCONCELOS MACHADOExpressões idiomáticas em língua inglesa: uma abordagem baseada em corpus a partir da série Friends
14h30 – 16h30
SC.52
[Retórica e Estilística Filologia]
WANESSA ALMEIDA RAMOSNatura et ingenium: o que Cícero tem a nos dizer sobre as disposições naturais do orador?
LARISSA DE SOUZALOPES KERRO prólogo da edição dos Fastos de Ovídio de António Feliciano de Castilho
RODRIGO CAETANO ANDREUAspectos sociolinguísticos da cordialidade
RENATA PALUMBOMovimentos argumentativos nos espaços online: um estudo dos hiperlinks
14h30 – 16h30
SC.53
[Linguística Computacional Análise da Conversação]
ALEXANDRE MENEZES BARROSOCaminhos Discursivos Geométricos e a Geometria do Discurso
VALERIA VIEIRA DOS SANTOSPor uma tipologia funcional da hesitação: o Corpus Roda Viva sob transcrição jornalística, automática e fonética
GIULIA RODRIGUES DA SILVACaracterísticas linguísticas em jornais populares e tradicionais: uma análise computacional
14h30 – 16h30
SC.54
[Linguagem e novas tecnologias Políticas Linguísticas]
PEDRO KIUMA DA SILVAPolítica linguística de ensino da língua portuguesa em Angola: uma análise dos livros didáticos de língua portuguesa da 5ª e 6ª classes do ensino primário
RENAN MATEUS TUDELACAMILA HÖFLINGA gestão do Inglês como Meio de Instrução no ensino superior brasileiro: uma análise quantitativa baseada em políticas linguísticas de universidades federais
FABIANA DE OLIVEIRARIBEIROFILOMENA ELAINEPAIVA ASSOLINIMAÍTHAFRAN CANÁCIANUNES(Des)encantamento docente e plataformização: sintomas da racionalidade neoliberal na educação básica
RITA DE FATIMA RODRIGUES GUIMARÃESMapeamento de percursos de aprendizes em ambiente imersivo de realidade virtual: análise qualitativa com Atlas.ti e visualização em grafos
GUSTAVO BONIL DA SILVA
O Nome como (Im)possibilidade: Efeitos de Sentido e Racismo Algorítmico em textos sintéticos gerados por Grandes Modelos de Linguagem
14h30 – 16h30
SC.55
[Morfologia Terminologia e Terminografia]
TIAGO DOS SANTOS CARNEIROFenômenos linguísticos duplicativos de base verbal: isso é reduplicação REDUPLICAÇÃO?
TIAGO DOS SANTOS
CARNEIROVINÍCIUS VIEIRA CABRALEnsinando composição no ensino médio: o Composificador e neologismos compostos de Guimarães Rosa
FERNANDA MELLO DEMAITerminologia e inteligência artificial na educação profissional e tecnológica de graduação
MARCO AURÉLIO SCARPINO RODRIGUESO lógos errante: a ausência de um oîkos terminológico para os estudos do teatro clássico no Brasil
14h30 – 16h30
SC.56
[Linguística de Córpus]
JOSIANE TAVARES SILVAConstrução de vocabulário monolíngue em contraste do universo Star Trek
NAIARA MORANTECELSO FERNANDO ROCHARedações nota 1000 do ENEM: análise do léxico recorrente nas propostas de intervenção
WILLIAM DANILO GARCIA E PAULA TAVARES PINTOPrincípios pedagógicos para a implementação da Aprendizagem Movida por Dados na Educação Básica
14h30 – 16h30
SC.57
[Gramática Funcional]
AMANDA CLEMENTECAVALCANTE UCHOAA construção conectiva causal "por conta que" no português brasileiro: uma análise centrada no uso
FELIPE RODRIGUES DE ARAÚJODiscursivização e mudança construcional: o verbo "chegar" em microconstrução introdutora de discurso relatado
MARCOS ANTONIOBARBOZA JUNIORA construção "PENSE(A) EM X" do português: um estudo cognitivo-funcional
JUAREZ DOMINGOS CRESCÊNCIO NETOPolissemia gramatical das relações temporais em Libras: um estudo tipológico-funcional das leituras condicionais, causais e concessivas
GEL 2026 · 31/07
Dia 1
Quarta · 29/07
29 de julho de 2026
Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr
TARDE ·
P.01 – Discurso ritual e performatividade no Tundá: linguagem e prática cosmológica Tremembé
[ANÁLISE DO DISCURSO]
MELISSA PERFEITO JARDIM PAIXÃO
P.02 – Quando ler causa ansiedade: uma análise das emoções em discursos sobre a prática leitora
[ANÁLISE DO DISCURSO]
RICARDO JOSÉ LIANI FILHO
P.03 – Uma abordagem discursiva dos aspectos não verbais nos diálogos de S. Bernardo
[ANÁLISE DO DISCURSO]
GUILHERME JOSÉ CORREIA
P.04 – Discursos do medo de falar em público em manuais de oratória brasileiros
[ANÁLISE DO DISCURSO]
ANA PAULA DA SILVA
P.05 – A(s) voz(es) social(is) do documentário O Território (2022): uma análise em perspectiva bakhtiniana
[ANÁLISE DO DISCURSO]
ALESSANDRA BARBOSA DA SILVA
P.06 – Elaboração de diretrizes para o uso pedagógico da IA generativa na produção de materiais didáticos para EaD
[ANÁLISE DO DISCURSO]
VANESSA DOMINGUES PRATA
P.07 – A Inteligência Artificial como mediação discursiva na produção de materiais didáticos para a EaD
[ANÁLISE DO DISCURSO]
ELIANA DOS SANTOS LOPES
P.08 – Sentidos da evasão escolar: um estudo à luz da Análise Crítica do Discurso de Fairclough
[ANÁLISE DO DISCURSO]
MARIANA YASMIN RODEN
P.09 – A fé midiatizada como produto simbólico
[ANÁLISE DO DISCURSO]
WANDER GUILHERME DE LIMA REMIGIO
P.10 – Rage farming: uma análise discursiva-mediológica do caso de Nikolas Ferreira e Érika Hilton
[ANÁLISE DO DISCURSO]
THAINÁ DA SILVA SOUZA
TARDE ·
P.11 – A leitura de textos de divulgação científica no Ensino Fundamental II
[DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA]
ANNA KAROLINA ANTUNES CAMPOI
P.12 – O papel de tutor do brasileiro não licenciado no teletandem
[ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA/SEGUNDA LÍNGUA]
ALINE BRASIL DOS SANTOS
P.13 – Proposta de transcrição acessível para focalização prosódica em podcast
[FONÉTICA E FONOLOGIA]
MARIA PAULA REATTI BATISTA
P.14 – Produção das vogais anteriores abertas do inglês por falantes brasileiras
[FONÉTICA E FONOLOGIA]
JÚLIA COMITRE LEME
P.15 – Análise da fala com suas hesitações em textos decorados
[FONÉTICA E FONOLOGIA]
ALEANDRO MATHEUS DA HORA AMORIM
P.16 – Análise de orações introduzidas por [só que]
[GRAMÁTICA FUNCIONAL]
MARIA JÚLIA DUARTE TAVARES VIEIRA
P.17 – A resultatividade da perífrase "ter + particípio" no português brasileiro
[GRAMÁTICA GERATIVA]
GABRIEL DE ASSIS PEREIRA VIDAL
P.18 – Disciplinas acadêmicas voltadas para a formação do leitor e do escritor na USP
[LETRAMENTO(S)]
CLARA PITA REBOUÇAS
P.19 – Entre o insulto e a polifuncionalidade: análise pragmática e tradutória de cazzo
[LEXICOLOGIA E LEXICOGRAFIA]
FLÁVIA BARBOSA DE SOUZA
P.20 – Produção textual acadêmica e IA generativa: qualidade e processo paulatino de autoria
[LINGUAGEM E NOVAS TECNOLOGIAS]
APOLLO GENTIL DE OLIVEIRA
TARDE ·
P.21 – Sinais da Libras que nomeiam escolas, shoppings e hospitais de Juiz de Fora
[LÍNGUAS DE SINAIS]
LILIAN MARIA FERNANDES SOFIATI
P.22 – Um estudo funcional da frustratividade nas línguas indígenas
[LÍNGUAS INDÍGENAS]
BEATRIZ PEREIRA MARCONDES
P.23 – Avaliação da produção textual, plataformização do ensino e IA generativa
[LINGUÍSTICA APLICADA]
ALEXSANDER THALYS SABINO
P.24 – Propostas para o ensino de gramática por especialistas estrangeiros
[LINGUÍSTICA APLICADA]
PEDRO HENRIQUE MARQUEZINI
P.25 – Pluralidade decolonial no ensino de fonética do francês
[LINGUÍSTICA APLICADA]
YAGO MIGUEL FERREIRA FRANÇA
P.26 – Morfossintaxe, estilística e canção popular: proposta para o 7º ano
[LINGUÍSTICA APLICADA]
SUANE DA SILVA FREITAS
P.27 – A causalidade implicada em notícias de violência de gênero
[LINGUÍSTICA COGNITIVA]
SARAH BRETTES MARRECAS RAMOS
P.28 – Anotando a Fórmula 1 no Roda Viva
[LINGUÍSTICA COMPUTACIONAL]
ISABELLA MARTINS BELCHIOR
P.29 – Usos da construção se pá no português brasileiro
[LINGUÍSTICA DE CÓRPUS]
JOÃO VITOR ABREU MONTEIRO
P.30 – Entre ênfase e negação: as concessivas escalares com "nem que"
[LINGUÍSTICA HISTÓRICA]
LUCAS HENRIQUE NAVARRO
TARDE ·
P.31 – As variantes do português dentro da escrita
[LINGUÍSTICA TEXTUAL]
LARISSA HERCULES NAVARRO
P.32 – "Tirem as suas mãos violentas de nossos corpos": academia × militância
[LINGUÍSTICA TEXTUAL]
PAULA BEJO JARDIM
P.33 – A sátira nos folhetins de Euclides Faria
[LITERATURA BRASILEIRA]
THYAGO BARROS MOREIRA
P.34 – Estudo etimológico de ideogramas chineses a partir dos radicais
[MORFOLOGIA]
LETÍCIA HARDMAN BARBETTA PAULINO
P.35 – Organização interacional do suporte em interações envolvendo criança autista
[NEUROLINGUÍSTICA]
GEOVANA MENE DE OLIVEIRA LIMA
P.36 – Decisão lexical com vozes reais e clonadas por deepfake
[PSICOLINGUÍSTICA]
LUCY SOUSA PEREIRA
P.37 – Ambiguidade léxico-semântica no Ensino Médio
[SEMÂNTICA]
JEFERSON DOS SANTOS DA SILVA
P.38 – Entre línguas e telas: a mudança de categoria no Oscar sob a luz da Semiótica
[SEMIÓTICA]
INGRID DE ANDRADE ROLIM
P.39 – Carta XXI "Cídipe a Acôncio": estudo argumentativo das Heroides de Ovídio
[SEMIÓTICA]
LAVÍNEA GOMES CAMPOS
P.40 – A coordenação como operador polimórfico e de aridade arbitrária no Cálculo de Lambek
[SINTAXE]
RICARDO POTOZKY DE OLIVEIRA
P.41 – A produção de enunciados humorísticos por crianças em meio escolar
[AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM]
MARIA LAURA MARCOS
GEL 2026 · 29/07
Dia 2
Quinta · 30/07
30 de julho de 2026
Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr
TARDE ·
P.01 – Processos de diferenciação discursiva entre Tundá e Umbanda
[ANÁLISE DO DISCURSO]
MELISSA PERFEITO JARDIM PAIXÃO
P.02 – Análise discursiva de "faz o L": um caso de metaforização?
[ANÁLISE DO DISCURSO]
MARIA CLARA FERREIRA DE MELLO GOBBO
P.03 – Materialidade multissemiótica no discurso brain rot
[ANÁLISE DO DISCURSO]
GABRIELA ALVES LACHI
P.04 – Marielle e Mônica: a autobiografia como dispositivo de (d)enúncia da condição de invisibilização do sujeito lésbico
[ANÁLISE DO DISCURSO]
ANA LUISA CARVALHO DE ARAÚJO
P.05 – O estilo composicional autoral polissêmico do Cancioneiro de OTM
[ANÁLISE DO DISCURSO]
MARIA CAROLINA JOSÉ LOPES
P.06 – Protótipos flexíveis lúdicos de ensino participativo: jogos e minimundo MOC em rede de saberes transversais
[ANÁLISE DO DISCURSO]
DAVI CÉSAR DE SOUZA
P.07 – Cenografias do discurso corporativo: inovação e autoridade em mercados globais
[ANÁLISE DO DISCURSO]
EDUARDO BARRETO DE OLIVEIRA
P.08 – A desconstrução da discriminação discursivo-social: ensino-aprendizado de variações linguísticas no Ensino Médio
[ANÁLISE DO DISCURSO]
GILBERTO SAMBÚ
P.09 – A reconfiguração da função-autor e a cenografia simulada nas respostas geradas por Inteligência Artificial no Google
[ANÁLISE DO DISCURSO]
MARILIZI RIBEIRO GONÇALVES
P.10 – Análise dialógica de divulgação científica da Linguística nas redes sociais
[ANÁLISE DO DISCURSO]
GIOVANA AUGUSTO BREDA
TARDE ·
P.11 – Os modos de funcionamento da linguagem de um indivíduo com transtorno relacionado ao gene TRPM3
[AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM]
LAURA PINHEIRO PALLAMIN
P.12 – Poções mágicas: do universo maravilhoso de Harry Potter à normalização da saúde e da beleza
[DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA]
SOFIA LUQUE DE PAULA
P.13 – Bilinguismo, neurodiversidade e percepção metacognitiva: um estudo com adultos brasileiros
[ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA/SEGUNDA LÍNGUA]
ISABELA MOREIRA SOARES DE SOUZA
P.14 – Estratégias de focalização em podcasts acadêmicos: foco em advérbios
[FONÉTICA E FONOLOGIA]
SARA PELAQUIM RODRIGUES
P.15 – Análise prosódico-acústica para detecção de deepfakes vocais
[FONÉTICA E FONOLOGIA]
MANUELA PONFICK
P.16 – Análise prosódica da fala de atores sob emoções e neutralidade
[FONÉTICA E FONOLOGIA]
ALEANDRO MATHEUS DA HORA AMORIM
P.17 – O par aditivo "não só... mas também": uma análise funcional
[GRAMÁTICA FUNCIONAL]
MARIA EDUARDA SOUSA FEROLDI
P.18 – A faculdade da linguagem como sistema cognitivo inato na linguística racionalista de Noam Chomsky
[HISTÓRIA DAS IDEIAS LINGUÍSTICAS]
PAULO FRANCISCO RIBEIRO DE CARVALHO
P.19 – Educação Científica em Áudio: ensino de leitura e escrita na Educação Básica
[LETRAMENTO(S)]
GUSTAVO HENRIQUE CAMILLO DE FREITAS
P.20 – Italianas ao trabalho: estudo da língua italiana sobre os nomes de profissão no feminino
[LEXICOLOGIA E LEXICOGRAFIA]
LÍVIA RODRIGUES DA SILVA
TARDE ·
P.21 – Atitudes linguísticas e a manutenção da língua pomerana na região centro-serrana do Espírito Santo
[SOCIOLINGUÍSTICA E DIALETOLOGIA]
SAMINE DE ALMEIDA BENFICA
P.22 – Apagamento fonológico e fluxo articulatório na Libras
[LÍNGUAS DE SINAIS]
MIRIELY DA SILVEIRA FERREIRA
P.23 – A categoria de frustratividade em línguas indígenas brasileiras: uma análise tipológico-funcional
[LÍNGUAS INDÍGENAS]
CARLOS DANIEL ARAUJO MONTEIRO FILHO
P.24 – Letramentos acadêmico-científicos e a questão da teoria nas pesquisas realizadas
[LINGUÍSTICA APLICADA]
FABIOLA PAULA ALVES DE SOUSA
P.25 – A multimodalidade em desenhos infantis como ferramenta potencial no ensino e aprendizagem de língua inglesa
[LINGUÍSTICA APLICADA]
BARBARA FERNANDES OLIVEIRA
P.26 – Suleando materiais didáticos digitais: da curadoria crítica à proposta de sequência didática decolonial de francês
[LINGUÍSTICA APLICADA]
LEONARDO HENRIQUE MADÓGLIO
P.27 – As metáforas do aborto
[LINGUÍSTICA COGNITIVA]
GIOVANNA SOUZA CAVALCANTE
P.28 – Chatbots: a importância do processamento de língua natural para a experiência do usuário
[LINGUÍSTICA COMPUTACIONAL]
ESTER GONÇALVES DE OLIVEIRA
P.29 – Evolução do léxico da economia nas entrevistas do Roda Viva
[LINGUÍSTICA DE CÓRPUS]
BRENDA RAPHAELA FERNANDES DE OLIVEIRA
P.30 – A interação morfofonológica na sufixação diminutiva "-inho/-inha" no português arcaico
[LINGUÍSTICA HISTÓRICA]
JOÃO MARCOS IGNACIO
TARDE ·
P.31 – O efeito da inferência em Glaucomix: obscenidade às luzes da referenciação
[LINGUÍSTICA TEXTUAL]
NATALIA FALCONERIS
P.32 – "A militância é materna": características linguístico-discursivas de um site feminista intimista
[LINGUÍSTICA TEXTUAL]
ANA CLARA FERNANDES TALARICO
P.33 – A metaficção historiográfica no romance A última quimera, de Ana Miranda
[LITERATURA BRASILEIRA]
BRUNA FERNANDA PAVAN
P.34 – O paradoxo da parentetização: um estudo sobre compostos
[MORFOLOGIA]
DANIEL ADRIAN MATOS DE OLIVEIRA E SILVA
P.35 – Imaginação e criação: a importância das atividades contextualizadas para o desenvolvimento da leitura e da escrita na infância
[NEUROLINGUÍSTICA]
HELOÍSA GIANNA HONÓRIO DE MORAIS
P.36 – A interface entre cognição e linguagem: processamento e funções executivas na aquisição de L2
[PSICOLINGUÍSTICA]
GABRIELLE TALLON FIGUEIREDO DA ROCHA
P.37 – "Um pouco de" como expressão partitiva no português brasileiro
[SEMÂNTICA]
CYNTHIA MARIA DA SILVA
P.38 – Signos Clariceanos: a tradução intersemiótica em O Livro dos Prazeres
[SEMIÓTICA]
SOFIA FESTUCCI PAVAN
P.39 – Enone a Páris: um olhar semiótico para a rememoração na carta V das Heroides
[SEMIÓTICA]
BÁRBARA ROBERTA RESTAGNO
P.40 – Valores, práticas e modos de vida no discurso das Testemunhas de Jeová
[SEMIÓTICA]
WILSON BUENO DE OLIVEIRA JUNIOR
P.41 – Construções vocativas do português brasileiro: descrição e análise sob a ótica cognitivo-funcional
[SINTAXE]
KAIO DE PAULA SANTOS
GEL 2026 · 30/07
Dia 3
Sexta · 31/07
31 de julho de 2026
Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr
TARDE ·
P.01 – Atemporalidade em narrativas tradicionais pela manutenção de objetos do discurso: do Milagre de Teófilo a discursos contemporâneos
[ANÁLISE DO DISCURSO]
DANIELLE LIMA FERREIRA
P.02 – Cifragem, cinema e circulação: um estudo discursivo da alteração gráfica como estratégia de censura e conservação no digital
[ANÁLISE DO DISCURSO]
CAUÃ STIVEN CARDOSO
P.03 – Brocos de construção MOC: ilhas de saberes em redes transversais
[ANÁLISE DO DISCURSO]
DAVI CÉSAR DE SOUZA
P.04 – A construção do sujeito-mulher na dramaturgia brasileira oitocentista: uma análise bakhtiniana
[ANÁLISE DO DISCURSO]
MARIA LUÍSA PIZETTE CARVALHO SILVA
P.05 – Ler para viver o luto: leitura, discurso e emoção
[ANÁLISE DO DISCURSO]
MARIA EDUARDA QUINTINO
P.06 – Um estudo bakhtiniano sobre o sujeito em A Náusea (1938), de Jean-Paul Sartre
[ANÁLISE DO DISCURSO]
SOPHIA BADANAIS TEIXEIRA
P.07 – O discurso sobre o corpo feminino nas redes sociais: uma análise dialógica
[ANÁLISE DO DISCURSO]
BÁRBARA CONCEIÇÃO
P.08 – Adaptações literárias e conflitos ideológicos: uma análise dialógica do discurso
[ANÁLISE DO DISCURSO]
ANA JÚLIA DOS SANTOS FRANCELIN
P.09 – A tradução como processo interpretativo: debates acerca da subjetividade ideológica em Yellowface e Impostora, de R. F. Kuang
[ANÁLISE DO DISCURSO]
KAYKY NASCIMENTO DOS SANTOS
P.10 – A aquisição da linguagem da criança com TEA em contexto escolar: processos interativos e constituição do sujeito na perspectiva dialógico-discursiva
[AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM]
BEATRIZ FACIROLI RIBEIRO
TARDE ·
P.11 – "Intrusos impertinentes": o imaginário político-cultural da classe marginal brasileira contemporânea
[DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA]
THEO KATSUO NAKAMURA
P.12 – Processos de formação de palavras e o desenvolvimento da competência lexical: do dia a dia para a sala de aula
[ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA MATERNA]
FERNANDA MARA ROCHA GONÇALVES
P.13 – Explorando o vínculo produção-percepção na qualidade de voz
[FONÉTICA E FONOLOGIA]
TIAGO ZANONI CARVALHO
P.14 – Análise prosódica de vozes criadas por IA: estudo comparativo
[FONÉTICA E FONOLOGIA]
GIAN LUCAS ALMEIDA DE BARROS
P.15 – A escrita diarista como instrumento para a formação de professores
[FORMAÇÃO DE PROFESSORES]
MARILIA MARUCCI MORAIS
P.16 – O lugar de Renato Mendonça (1936) no cânone da linguística histórica brasileira
[HISTORIOGRAFIA LINGUÍSTICA]
EVELYN SILVA OLIVEIRA
P.17 – Letramento em Inteligência Artificial e produção textual: desafios da mediação docente no Ensino Médio
[LETRAMENTO(S)]
ANA LUISA ALVES PINHEIRO
P.18 – "Nós lutamos pelo ser": identidade, afetos e memórias na educação linguística em francês com a Terceira Idade
[LINGUÍSTICA APLICADA]
ERICK LUCIO
P.19 – As ações da Comunidade Teletandem na UNESP-Araraquara: um mapeamento do percurso histórico do projeto
[LINGUÍSTICA APLICADA]
THAINÁ DE FÁTIMA VELOSO
P.20 – Estudo da autonomização por meio de diários em contexto teletandem institucional integrado
[LINGUÍSTICA APLICADA]
ALANYS PASSOS ALEIXO
TARDE ·
P.21 – As construções auxiliares de aspecto desandar e desatar no português brasileiro
[LINGUÍSTICA COGNITIVA]
ANA LAURA TAVARES GOULART
P.22 – Sentidos em disputa: análise textual-discursiva de um núcleo de estudos feminista
[LINGUÍSTICA TEXTUAL]
MABELLE ALVES JACINTO
P.23 – A estética do grotesco e a condição humana na Trilogia do Fim, de Ana Paula Maia
[LITERATURA BRASILEIRA]
JORGE LUIZ MENEZES ADAS
P.24 – Domínio prosódico e composicionalidade em derivados de pré- e pós-
[MORFOLOGIA]
LUCAS SALES FAVORETO
P.25 – Morfologia derivacional e interpretação modal nos adjetivos em -il
[MORFOLOGIA]
CAIO BELICUAS TIMPANI
P.26 – Entre o compromisso e a separação: uma análise crítica do conflito linguístico neerlandês-francês na Bélgica
[POLÍTICAS LINGUÍSTICAS]
JOÃO VITOR ALBERTI RECH
P.27 – Queer em acontecimento: análise de sentido a partir da enunciação
[SEMÂNTICA]
MATHEUS MILANO BRAGA
P.28 – A semântica do instrumental no português brasileiro: um estudo comparativo
[SEMÂNTICA]
CAROLINE FERREIRA
P.29 – A construção da memória em tempos de pandemia: Mulheres & COVID
[SEMIÓTICA]
MARIA EDUARDA DE MORAES GIRO
P.30 – O não dito da reparação: greenwashing e manipulação do crer no caso Braskem
[SEMIÓTICA]
EDUARDO BARRETO DE OLIVEIRA
TARDE ·
P.31 – AmarElo, de Emicida: uma análise semiótica da canção e seu entorno
[SEMIÓTICA]
BRUNA SAYURI ISHIKAWA MORGADO
P.32 – A semiose da subversão: formas de vida da travesti preta em Linn da Quebrada
[SEMIÓTICA]
MARX IZIDORO DA SILVA
P.33 – O discurso do amor romântico no imaginário feminino
[SEMIÓTICA]
MARCELA RONCARATTI TAHAN VILARINHO
P.34 – Uso crítico da Inteligência Artificial na mediação de leituras literárias: relato de experiência a partir de O Alienista
[LINGUAGEM E NOVAS TECNOLOGIAS]
HELOÍSA GIANNA HONÓRIO DE MORAIS
P.35 – O sintagma adjetival em construções com superlativo absoluto sintético vs. analítico
[SINTAXE]
FERNANDA DA SILVA BIBANCO
P.36 – A nasalização fonética da vogal /a/ pretônica em quatro capitais nordestinas
[SOCIOLINGUÍSTICA E DIALETOLOGIA]
CAROLINA BEZERRA IMBIRIBA
P.37 – A variação "nós"/"a gente" na fala paulistana
[SOCIOLINGUÍSTICA E DIALETOLOGIA]
THALES MODA MARQUES
P.38 – O feminino presumido nas pesquisas sociolinguísticas
[SOCIOLINGUÍSTICA E DIALETOLOGIA]
AARON GUY MOI DA CUNHA SANTANA
P.39 – Corpo, juventude e escrita de si em Sylvia Plath e Annie Ernaux
[TEORIA E CRÍTICA LITERÁRIA]
MARIA FERNANDA PINHO DA FONSECA LEITE
P.40 – Adaptação como tradução cultural: análise de representações e reconfigurações simbólicas nas adaptações de Avatar: A Lenda de Aang
[TRADUÇÃO]
JENNIFER PATROCÍNIO DOS SANTOS
GEL 2026 · 31/07
